文件
陕西省人事厅
陕西省教育厅
陕人发[2003]83号

关于印发《陕西省高等学校教师
职务评审工作实施办法(试行)》的通知
各市(杨凌示范区)人事局,教育局,省级各部门,中央驻陕单位:
为了进一步贯彻落实人事部,教育部《关于深化高等院校人事制度改革的实施意见》,建设一支适应素质教育和创新人才培养的高等学校教师队伍,促进我省高等教育事业的发展.在深入调查研究的基础上,按照分类管理的原则,制定了《陕西省高等学校教师职务评审工作实施办法(试行)》.现印发你们,请认真执行.实施中有什么问题,请及时反映,以便进一步修改完善.
附:陕西省高等学校教师职务评审工作实施办法(试行)
陕西省人事厅 陕西省教育厅
二〇〇三年九月十二日
主题词:职称 评审办法 通知
陕西省人事厅办公室 2003年9月22日印发
陕西省高等学校教师职务评审工作
实施办法(试行)
第一章 总 则
第一条 为加快建设一支适应素质教育和创新人才培养的高等学校教师队伍,根据《教师法》和《高等学校教师职务试行条例》的有关规定,特制定本办法(以下简称《实施办法》).
第二条 在国家全面实行教师资格制度的情况下,申报评审高等学校教师职务任职资格的人员,必须获得高等学校教师资格,取得教师资格证书.
第三条 教师职务评审要贯彻"坚持标准,保证质量,全面考核,择优提升"的原则,在坚持政治标准的条件下,把思想品行,工作态度,学术水平,工作能力,工作实绩作为评审的依据,以确保评审质量.
第四条 根据我省高等学校所承担国家教学科研任务的不同,可划分为:一,国家"211"工程重点建设的学校.此类学校除承担国家培养高层次人才任务外,还承担国家科研任务,属教学科研型大学;二,普遍本科院校.此类学校主要承担培养高层次人才的任务,又承担部分科研任务,属以教学为主的学校;三,普通专科学校,高职学院,成人高等学校.我省高等学校类型多样,所承担教学,科研任务不同,在教师专业技术职务评审工作中实行分类评审,能更切合学校的实际,发挥各自的优势,扬长避短,为西部大开发培养更多合格人才.
第五条 对教学科研型大学,在坚持教学科研"双高"情况下,鼓励教师进行科学研究和科技推广,强调科研成果对于促进生产力水平的提高,实现经济效益和社会效益方面的作用;对以教学为主的院校,应把教学工作放在第一位,同时兼顾科研的原则;对普通专科学校,高职学院,成人高等学校,应以教学为主,重点考察其教学方面的突出成绩,鼓励广大教师将主要精力投入到教学工作中.
第二章 评审条件
第六条 基本条件
拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,努力学习邓小平理论和"三个代表"的重要思想,坚持党的路线,方针,政策,遵纪守法.忠诚人民的教育事业,有良好的职业道德,为人师表,教书育人.能全面履行现职职责,理论联系实际,学风端正,团结协作,积极承担工作任务.热爱集体,积极参加各种社会公益活动.
身体健康,能坚持正常工作.
第七条 业务条件
晋升助教的条件
1,具有学士学位,参加青年教师岗前培训并取得合格证书,经过一年以上助教岗位试用,经考核,表明能胜任和履行助教职责.
2,具有硕士学位,第二学士学位或研究生班结业证书,经半年考察,表明能胜任助教职责.
二,晋升讲师的条件
参加全国职称外语等级考试,成绩合格并在有效期内.任助教职务以来各年度考核合格,并具备下列条件:
1,学历及任职年限
具有学士学位,受聘助教职务4年以上,并在任职期间参加高等学校助教进修班学习,取得结业证书;或进修本学科或相近学科硕士研究生6门学位课程,成绩合格.对在公共课或基础课任教,获得校级以上(含)奖励者,可不要求参加高等学校助教进修班学习或进修硕士研究生学位课程.
具有研究生班结业证书或第二学士学位,受聘助教职务3年以上;具有硕士学位,受聘助教职务2年以上.并应参加过教师岗前培训,且取得合格证书.对获得上述3种学历(证书)之前已在高等学校受聘助教职务且各年度考核合格者,其获得学位或学历(证书)之前的助教任职时间可按两年折1年计算.
具有博士学位,经考核表明能胜任讲师职责,自受聘为教师之日起认定其讲师任职资格.对未参加青年教师岗前培训的,应参加青年教师岗前培训,并取得合格证书.
2,教学业务能力
能全面履行岗位职责,系统讲授过1门课程,经考核合格.任现职以来年均完成教学工作量在120计划学时以上(公共课160计划学时;专业课120计划学时;音乐,美术院校和其他院校的音乐,美术专业教师还要按文化部的规定完成相应的工作量).

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