2010中考数学倒计时:空间探讨
初三的第一次模拟考试是第一轮复习的检测,第二次模拟考试的结束则预示着第三轮复习的开始.

回顾第一轮复习,是全面复习基础知识,加强基本技能训练.

以中考知识点的整理和查漏补缺为主,将学生以前学到的所有零碎知识进行系统地,有条理地重组,以形成比较成熟的知识体系和结构,并通过针对性的专项习题及综合试卷的强化训练,来提高学生的解题能力.其目的是让学生全面掌握初中数学基础知识,提高基本技能,掌握基本方法,做到全面,扎实,系统.

第二轮复习是综合运用知识,加强能力培养.

这个阶段复习目的是构建初中数学知识结构,从整体上把握数学内容,侧重提高分析问题和解决问题的能力,是第一轮复习的延伸和提高.这时学生会面对许多试题,但此时切不可沉迷于题海,否则第二轮复习的效果就会大打折扣.

因为做了大量雷同的练习,所以容易造成学生对相近试题的判断失误,将"熟能生巧"变成"熟能生笨",这是非常危险的,是第二轮复习要格外注意的地方.还有很多学生认为只要解出题目的答案就万事大吉了,其实只要是有过程的解答题,过程分比最后的答案要重要得多,所以还要勤练解题规范."错误是最好的老师".做错的题目,要认真地纠正错误,找出错因,及时进行总结,三五个字或一两句话都行,言简意赅,切中要害,以利于汲取教训,力求相同的错误不犯第二次;做对了的,比较一下解题过程,找出各自的优劣,取长补短,这样才能真正达到训练的目的.建议同学们自己动手建立"错题档案",除记载知识上的漏洞,还要记上习惯,情绪,意志等非智力因素上出现的问题.这样不断总结和探索学习方法,弥补不足,比我们跳进题海不知要好多少倍.

第三轮复习是考前训练,综合模拟复习.

这一阶段,重点是提高学生的综合解题能力,训练学生的解题策略,加强解题指导,提高应试能力.以便把学生最佳竞技状态带进考场.因此,这阶段学生将面临大量的模拟训练,以各区各校的高质量的模拟试卷为主.

对于学习能力不同的学生应采取不同的学习方式,以求取得最高的效率.对于数学学习能力强,精益求精的学生应该将心思放在中高难度的题目上,认真解答,不会的至少要理解题目意思,上课时认真听老师讲解,努力学习拓宽解题思路;对于学习中等的同学则应该在中偏难的题目上下功夫,对于有把握的题目力争做到解题规范不失分;数学学习不太理想的学生仍应将精力放在基础知识部分,毕竟中考70%是基础题,只要坚持不放弃,还是有提升的空间.

第四轮复习:回归课本,树立信心.

在中考的前一周,大部分学校都进入停课复习阶段,这时学生应回到课本自由复习,抓住基础概念,基本题型,常用公式.切勿再专研难题,怪题而影响考试信心.

停课复习阶段学生应该合理安排七门学科的复习时间和复习内容.数学的最佳复习时间是每天下午四五点钟,每天复习一小时左右.复习内容可以是默写常用公式(如:代数中一元二次方程求根公式,根与系数关系,二次函数三种解析式及顶点坐标;统计中平均数,方差,标准差公式;几何中三角函数,扇形的弧长,面积公式;圆锥侧面积公式等等),也可以是进行以填空,选择,计算等基本题型为主的练习,或者查看自己的"错题档案",将错题产生的原因归纳总结,排查知识上的漏洞和情感,意志等非智力因素的问题.从而实现巩固知识要点,提升实战能力,提高考试信心的目的.
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