初中物理复习如何加强集体备课活动
杨永义
初中物理复习如何加强集体备课活动

作为初四,新授课第一学期基本结束,学生学习时间短暂,课程容量大,学习任务艰巨,难免出现学习中知识暂时性遗忘或遗漏及学习水平的差异;再加上物理学科知识点琐碎,半文半理的特点,给学生复习都带来了一定的难度.所以如何高质量的完成总复习,提高学生应考能力,全面提高复习质量,是我们应战中考的当务之急.注重备课组活动,发挥集体优势
结合几年来的集体备课的实际经验与做法,就初中物理复习如何加强集体备课谈以下几点具体做法:
1,集体研讨 共同备课
为充分发挥备课组的职能作用,达到群策群力,体现集体智慧的结晶.我校实行"集体备课"制度,每周定时进行集体研讨,备课,活动中全组成员踊跃发言共同研讨如下内容:①学习目标②重,难点③教,学法设计④单元中问题,典例,习题设计⑤中考热点⑥近几年中考试题中所折射出来的知识点.我们在认真研讨的基础上形成"六统一"的单元学案,即"统一学习目标","统一重,难点","统一教学进度","统一学案","统一作业,习题训练""统一单测".通过研讨物理组每位教师统一了认识,充分感觉到了集体备课的重要性,感受到了研讨带来的实惠,.
集体研讨后,由相应的主备人主备课时教案,复印,下发给每位教师,再由教师对主备人课时教案,依据个人教班的实际情况对教案进行批注,修订,删减,增添-称为再备课,切实提高课时教案的使用性,达到了资源共享的目的,为保证复习课的质量奠定了基础.
2,精心设计复习学案
我们在物理教学中始终尝试使用学案,一个学案主要包括以下几方面:①前置检测②问题设计③实验探究(现象,结论)④典例剖析⑤问题反思⑥知识应用.每个学案制定都花费了一定的力气,每个学案中精心设计问题反复推敲—使设计的问题具有导向性,针对性,探究性;例题设计切实具有典型性,代表性;知识应用要具有延伸性,变式拓展性.学案的制定发挥了集体潜能,群策群力,提高了课堂效率,杜绝学生学习漫无目的性,激活了学生的思维去创新,优化了课堂教学.以"点拨——尝试——互评——总结"为课堂结构的教学法,开发了学生的大脑,使他们在学习中得到了提高,形成了生动,和谐,有趣的物理课学习风格,普遍提高了学生物理学习的兴趣和能力.
3,认真上好复习研讨课
备课组每周确定一位教师执教研讨课,并对研讨课进行听,评课,谈体会等活动,通过研讨课的开展,我们物理组教师的教学观念有了重大的转变,对复习课有了新的认识,扭转了复习课中那种"注重讲,重复回顾知识"而忽视"学生学"的不良倾向,从学生的实际水平出发,真正提高了复习效率.
通过集体备课的每一个细节的完善与实践,使我们的业务水平有了很大改观,每一位参与的教
师都有很大进步,使集体的智慧得以施展,使每个人的才智发挥得更高.

命题趋势
从近几年中考试题以及2009年市模试题来看,预计今年中考物理会更加体现新课改的教育理念.试题难度适中,不会出现偏题,怪题.注重对基础知识基本技能的考查,融物理知识于具体事物中;进一步加强与生产,生活和社会热点问题的联系;对实验与科学探究能力的考查仍将是重点,实验题要重视各种细节的考察,公式的理论推导及验证.实验可能是今年中考的新题型,综合计算题难度不会太大.拉分题可能会在"说明理由","说明该方案的操作过程和注意事项","对实验方案的合理性进行评价"等.
复习策略
1.夯实基础,构建网络
基础知识,基本概念的考点仍是中考的重点,各知识点覆盖率不会低于80%.最基本,最核心的内容是:密度,二力平衡,惯性,压强与浮力,简单机械,功和能,比热容和热量的计算,物态变化,内能及利用,光的反射与平面镜成像特点,凸透镜成像规律,串并联电路特点,欧姆定律,电功与电功率等.
复习时要对每部分的知识结构进行归类整理,寻找规律,形成各知识点之间的联系,构建成知识网,做到基本概念牢固掌握,基本理论相互联系,没有"死角",对研究物理问题的方法要深入思考,加以领会.常用方法有:控制变量法,等效替代法,类比法,转化法,对比法等.
重视教材中的各种插图和图表的含义,对于演示实验或家庭小实验,要掌握好每个实验的现象,实验过程,结论,所用的物理方法和物理思想.
2.理论联系实际,关注社会热点
了解常见器具如筷子,菜刀,铁锤,钳子,瓶起子,自行车,高压锅,电磁炉,微波炉等所蕴含的物理知识,知道它们的原理.能用我们学过的知识解释常见的现象如白气,雾,霜,日食,月食,海陆风与陆海风,雷电等的成因.能用生活中最常见的用品设计一些实验,掌握科学探究的方法.另外对于中学生和成年人的身高,体重,步行速度,密度,体温,站立时对地面的压强,人体的电阻等都应有所了解.在考试中如果出现与生活相关的现象,或事物原因说理的题,要认真分析该题题意侧重考察哪个知识点或哪些知识点.要学会从不同角度思考同一问题,加深对问题的理解和认识,如超载的危害,从压强的角度是易压坏路面,从惯性的角度是质量越大,惯性越大,容易引发交通事故,且质量越大,动能越大,造成交通事故后果严重等.

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