编 号
40
学 校
上海市紫竹园中学
中 队
初一(1)中队
小队(队名)
蒲公英小队
方案名称
"知礼仪,会感恩,献爱心"
设计者姓名
林琳
特邀辅导员(职业)
活动方案:
"知礼仪,会感恩,献爱心"主题教育
小队活动方案
学会感恩,是在未成年人的成长过程中,必须上好的一堂课,我们生活在这个世界上,是时时接受着社会的"恩赐";父母的养育,师长的教诲,朋友的关爱,或是大自然的慷慨赐予.然而,对于这多"恩赐",许多人熟视无睹,丝毫没有感恩的意识.在日常生活中人们的言行举止,也折射出社会的文明程度,在全上海人民积极为迎世博,知荣辱,做可爱的上海人的活动中,对学生进行礼仪教育是非常必要的.
一,活动目的:
积极贯彻两个《纲要》的指导思想,结合三月的传统节日教育活动,用实践去感悟"雷锋精神"学会服务,学会感恩,践行社会主义荣辱观,让学生成为一个真正有爱心的人.
二,参加活动对象:蒲公英小队
三,活动形式一:调查与认知
通过活动改变学生不孝敬父母的现状,让学生养成做家务劳动的习惯,不断增强孝敬父母的观念,养成尊敬师长,孝敬父母的好习惯.
活动过程:
活动准备:
1,开展调查,了解学生在家的一些表现,看看他们是否孝敬父母.
2,召开一次队干部会议,让队干部一起酝酿活动计划
3,讲雷锋的故事,摘抄雷锋日记,向全体学生发出"知礼仪,会感恩,献爱心"活动倡议.
活动效果:
队员们会发现虽然经常讲要尊敬师长,孝敬父母,但在实际生活中做的较差,现状不令人满意,从而养成良好的道德习惯,唤起他们投身学礼仪,会感恩,有爱心的活动中来.
活动形式二,讨论与探究
1,围绕"孝敬父母"让学生在班队课上开展讨论
班内哪些学生在家里会帮家长做家务
哪些学生什么家务也不会做
你孝敬父母吗
2,讨论汇总
通过讨论了解班中学生是否孝敬父母.
3,对问题进行分析,讨论解决方案.
4,提出问题:你该怎么办
活动效果:
队员们不仅能发现自己周围有那么多生活小能人,会做家务,尊敬长辈,从而找出自己的不足,增强动手的意识,养成爱劳动的好习惯,并体会父母的艰辛和关爱.
活动形式三,实践与体验

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