"人才培养模式改革和开放教育试点"工商管理类各专业(专科)
集中实践环节教学大纲
"人才培养模式改革和开放教育试点"管理学科工商管理类各专业(专科)培养的是应用型高等专门人才,要求学生系统掌握现代管理理论知识,系统掌握企业经营管理的基本理论,基本知识,基本方法,具有企业综合管理的基本素养和技能,能够运用所学的专业知识发现,分析和解决实际问题.该专业融理论,技能于一体,应用性较强.为锻炼培养学生的实际应用能力,增强学生完成学业后的工作适应性,在教学中必须重视实践性教学环节.本专业集中实践性教学环节包括社会调查(或管理实践)和毕业论文两项内容.具体内容和要求如下:
一, 社会实践
社会实践是指学生实地从事一项调查研究或管理,营销实践活动,也可以是进行一项模拟实践活动,目的是增强学生对管理实践活动的了解,锻炼学生的协调能力,沟通能力和对理论知识的综合运用能力,培养学生的专业素养.它是培养和训练学生认识和观察社会技能的重要教学环节,是贯彻素质教育理念的重要手段.它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用,而且使学生通过社会实践,进一步提高其分析问题和解决问题的能力,实现培养目标.各地电大应根据本专业的特点和需要,积极建立和充分利用实习基地,为圆满完成社会实践创造有利条件.
(一) 方式
社会实践是培养,训练学生观察社会,认识社会以及提高学员分析和解决问题能力的重要教学环节.它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用,而且使学生通过对关键或焦点问题进行社会实践,圆满完成学习计划,实现教学目标.
本专业的社会实践提倡采用多种方式,从当前的实际出发,以下推荐三种方式:
1,社会调查:由学生自主确定调查题目,报当地电大审核批准,学生根据题目开展调查活动,写出调查报告(或体会).
2,管理实践:由当地电大或学生选定项目,报当地电大审核批准,学生根据该项目的安排从事管理实践活动,并形成有关方案或成果.项目的类型可以是市场分析,制定商业计划,进行市场分析或营销策划,推销或谈判等.
3.模拟实验.中央电大提供模拟实验软件.该软件是构建一个样本企业的动态经营模拟平台,学生扮演特定的角色参与到企业的各种活动中去,完成其选定的一项任务.
4.除上述方式外,还可以由学校组织参观,访问等多种形式,开展社会实践活动.
5.建议以小组的形式开展社会实践活动,小组以2--3人为宜.
(二)内容
工商管理专业的社会实践必须具有专业特色,活动内容应当在经营决策管理,人力资源管理,营销管理,生产运作管理和财务管理等范围内.为方便学生选题,特提供如下题目供参考:
1. 调查企业市场环境,分析企业机遇与威胁;
2. 为企业设定战略目标;
3. 调查企业组织结构是否与企业战略相一致;
4. 如何调动人的积极性,主动性与创造性;
5. 人力资源规划与招聘计划;
6. 人力资本投资及其成本与投资收益分析;
7. 工作分析与评价;
8. 员工队伍建设(培训)与人力资源开发;
9. 人力资源薪酬体系的建立与完善;
10.劳动保障与职业计划管理;
11.如何成为优秀的领导者;
12.如何以人为本,推动组织变革与发展;
13.需求分析;
14.消费者行为分析;
15.各种类型的市场分析;
16.商务谈判;
17.企业组织结构研究;
18.企业文化模式研究;
19.某一项营销策划或商业计划;
20.电子商务在我国的应用与模式研究;
21.关于西部大开发问题的研究;
22.关于各种零售业态的研究;
23.关于企业实施名牌战略的研究;
24.广告策略研究;
25.企业文化研究;
26.各项管理职能的研究;

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