2009年第2期
芦溪县教研室编 http://www.jxjyw.net 2009年4月16日
江西省教研室一行七人来到我县进行听课调研
3月9日,省教研室义教科初中教研员一行六人在副主任谭绍虞同志的带领下来到我县进行听课调研,此次调研的主题是"如何有效提高中考命题质量".
这次调研活动采取"座谈--听课--座谈"的方式,来自我县十八所初中的百余名教师分别参加了语文,数学,英语,物理,化学,思想品德学科调研活动.其中有三十余名英语教师参加了英语学科的教研活动,老师们就近年来的我省中考英语试题等方面的情况进行了积极的发言,他们认为我省的英语试题与同类省市相比,质量高,效度高,对我们的教学具有积极的导向作用,尽管学生的得分不高,但整体成绩仍处于上升的趋势.同时,各位老师对中考试题中一些得分率不高的题目(如听力第三小题,完形填空十二选十,阅读理解七选五等)提出各自的建议,希望在这一方面能进一步降低难度.老师们还就目前中考样卷的使用情况进行了反馈.
随后,大家一起听取了芦溪镇二中吴文婷老师的一堂中考复习课,省教研室初中英语教研员温爱英老师对这堂课进行了精彩的点评,并就中考复习提出了指导性的意见,她指出,我们的复习课一定要做:1,教学目标要明确,要具有可操作性,要将知识与运用有效结合,在对知识进行梳理的同时,一定要落实运用,在情境地中运用,在语境中运用;2,我们的复习教学要有实效性,确保不同层次的学生都有收获,不能走过场,我们要避免复习过后"会的还是会,不会的还是不会"的"涛声依旧"的情况;3,我们的老师要加强反思,加强沟通,多与学生交流,关注学生的学习状态和进程,以此来不断调整自己的复习方式.
谭主任全程参与了英语学科的调研活动.谭主任也就中考复习谈了自己的看法,他指出我们复习的关注面要广,要更多地关注中等面,较差面;复习不能脱离课本,课本是我们复习的最佳材料;我们的能力训练要落实到位,要讲求实效,要有结果,要有评价,对落实不到位的地方,我们的老师要进行反思;复习课无固定的模式,要学会借鉴,从自己的教学实际出发,以学定法.
谭主任接着指出,中考是社会关注的热点话题,我们的中考不管怎么考,都不能违背新课程标准;都必须考虑全省的教学实际,充分考虑到教材的内容,考虑到学生的学习内容;涉及到考什么方面,总原则是降低难度.从基础知识这块来讲,我们一方面要关注基础,同时,往往是越基础的东西,用法越活,设题方面会控制难度.我们要关注真实的语境,必须符合语言的规范性,不出现Chinglish;能力试题方面,也是关注基本能力,不超过课程标准的相应要求.他还就中考试题的选材,题目设计方式等谈了自己的看法.
此次活动使老师们感到获益匪浅,老师们纷纷表示,这次与省教研室专家面对面的调研活动对他们的教学有很强的指导作用,解决了以前心中的很多疑惑.回到学校后,一定做好传达,组织进一步的学习,将省教研室领导和专家的指导意见落到实处.
市部分教研员以及我县教育局局长邱维高同志,教育局党委书记康权明同志,分管教研工作的副局长贺明贤同志陪同调研.
县教研室在宣风镇中调研
3月16日,县教研室一行6人在贺明贤副局长的带领下,来到宣风镇中进行听课调研.
上午教研员的同志分学科进课堂听课,随后进行个别反馈交流,并认真检查了一个班所有学科的教案,作业批改等.
下午,教研员向学校班子成员及教研线的同志进行了集中反馈,就听课和检查常规教学的过程中所发现的问题进行了分析.
贺局长作了重要发言,他首先肯定了宣风镇中这几年的成绩,强调宣风镇中有一个好的班子,有一个好的教师团队.接着他就如何更好提高教改意识谈了三点重要意见,他指出:1,要进一步提高课改意识,加大课改力度;2,要牢固树立质量意识,课堂是教学中主阵地,要在课堂教学改革方面下大力气;3,加大中考复习课备考力度,营造氛围,要有紧迫感,要科学备考,工作要细致,要关注非智力因素的影响;4,树立全课程理念,以课堂教学为抓手,加大力度,在综合实践,研究性学习,校本教研等方面,要有新的突破 5,树立品牌意识.
教研室成文辉主任就搞好阶段中考复课备考谈了五点建议:
1,抓主线,重梳理
复习课也好,平常的新授课也好,首先要确保教学目标,复习目标明确.这里的主线就是指教学目标,复习目标,教学重点,难点等;要讲求实效,要讲求针对性,要抓主线,抓关键,抓要害,对症下药;要帮助进行梳理,站在九年级的高度,站在中考的高考,站在课程标准的高度,去引导,构建知识网络,形成实实在在的能力.
2,抓备课,重质量
这里的质量是指教学质量,复习质量,训练质量,试题质量,而要确保这些质量货真价实.关键的环节是我们的老师要加强备课,俗话说"台上一分钟,台下十年功",备课要确保质量,确保容量.备学生,备教材,备中考说明,备课程标准.备课不到位,我们的复习质量就会打折扣,我们就无法有效地驾驭教材,驾驭学生.

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