酒后上冈:(5～7自然段)武松上冈,见了官府榜文,才知真的有虎,但决定继续上冈.
冈上打虎:(8～12自然段)武松赤手空拳与猛虎搏斗,终于打死了老虎.
挨下冈来:(最后一个自然段)武松打虎后一步步挨下冈来.
板书: 冈下饮酒——酒后上冈——冈上打虎——挨下冈来
四,品读"打虎",体验精彩
1.通过刚才的读书,你认为课文中哪部分的描写最精彩 (打虎)请同学们 找出具体描写打虎的段落多读几遍,可以边读边批注.
2.你对"武松打虎"中哪些语言最感兴趣,请读一读,说说你的想法.
学生交流,教师相机出示课件中相应内容,点拨引领.
⑴……说时迟,那时快,武松见大虫扑过来,一闪,闪在大虫背后.……原来大虫抓人,只是一扑,一掀,一剪.三般都抓不着,劲儿先就泄了一半.
①."般"是什么意思 大虫抓人都有哪"三般" 为什么"三般"都抓不到武松
("般",指种,样.武松灵巧闪过体现出他的机智灵敏,有勇有谋.)
②.体会"闪"用词的精当,感悟武松的机智灵敏.
a"闪"这个动作词与哪个动作比较接近 (躲)"闪"与"躲"在这里用哪个词比较好呢
b小组讨论后交流.
③同学们,你们认为老虎凶猛吗 作者描写虎的凶猛其实是为了表现什么
(写虎是为了突出人物的特点,用虎的"猛"衬托了人的"勇".)
④朗读第九自然段.提示:读出虎的凶猛以及武松的灵活机智.
⑵凶猛残暴的老虎,一扑,一掀,一剪,三般都抓不着,劲儿先就泄了一半.武松开始反守为攻,武松的哪些动作给你留下了深刻的印象,请读一读.
武松见大虫翻身回来,就双手抡起哨棒,使尽平生力气,从半空劈下来.
武松把半截哨棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,按下地去.
武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢.
武松……提起铁锤般大小的拳头,使尽平生气力只顾打.
a勾画出描写武松动作的词语,可以试着做一做动作,从这些词中你可以体会到什么
(这里的"抡,劈,揪,按,踢,提,打"等几个字,字字千钧,虎虎生风,形象生动地凸现了武松打虎的英雄气势,淋漓尽致地刻画了武松勇武过人的高大形象.)
b武松的唯一武器就是哨棒,作者描写哨棒的地方很多,但所用的动词却不一样,请看
课件:"靠,提,拖,插,拿,抡,劈,丢",请同学读一读,思考:武松为何丢下哨棒 他的哨棒为何折成两截
(突出了武松的豪放,倔强,无畏的性格特点.)
[作者运用了多种方法来刻画人物,特别是动词的运用上,很有特色.教学中引导学生体会到这些动词运用的精彩有利于学生感受武松的豪放,勇武机智.]
3.播放"武松打虎"电影片段,深化对人物形象的感悟.
五,回顾全文,体会写法
1."武松打虎"让我们认识了一个豪放而又勇武机智的武松.《景阳冈》这篇课文主要写打虎,却为什么用了7个自然段很大的篇幅来写武松冈下喝酒,以及不听劝告执意上冈
(不仅是故事情节的需要,而且表现了武松豪放,倔强的性格和无所畏惧的英雄形象.)
课件出示:
a武松笑道:"……你别说这样的话来吓我.就有大虫,我也不怕."
b看了看笑道:"……我怕什么!"
c细想了一回,说道:"怕什么,只管上去,看看怎么样."
d武松自言自语道:"……是人自己害怕了,不敢上山".
武松是在怎样的情况下说"不怕"的 说的语气有什么变化 当时武松会是怎样的心理 你读懂了什么
(师生讨论交流:无所畏惧的英雄气概.)
2.如此无所畏惧而又骁勇的传神人物,最后却一步步挨下冈来, 你认为这么写是不是会有损于武松这个英雄的形象呢
六,课外延伸,鼓励阅读

上一页下一页