什么是幼儿艺术教育活动?
答:
幼儿艺术教育的健康发展首先需要在观念上坚持正确的价值取向,采取更贴近孩子特点的方法.幼儿艺术教育主要不是为了培养专业艺术人才,而是为了提高孩子的艺术素质,培养孩子的艺术审美体验.家长和从事幼儿艺术教育的教师应更多地从孩子的兴趣出发,针对孩子自身的心理、性格特点选择艺术门类,让孩子做他们喜欢做的事,在轻松愉快中发挥天性和创造力.家长和老师应更注重艺术学习的过程,而不是结果.
所以我认为幼儿艺术教育的目标应该是让孩子从小拥有发现美、欣赏美、乐意创造美的良好习惯."技巧固然重要,但培养孩子对艺术的热爱更重要,那是一种真正的快乐和享受."专家的话无疑道出了艺术教育的精髓.
艺术教育活动设计中要强化四个理念:1 .整体性教育理念;2 .发展性教育理念;3 .多样性教育理念;4 .整合性教育理念.
艺术教育活动过程中要遵循四个原则:1 . 体验性原则;2 .陶冶性原则 ;3 .情绪性原则;4.家园同步原则.
艺术教育活动设计要把握活动目标,具体活动目标的制定要在分析教材的基础上从认知、能力和情感三方面来考虑,同时还要依据幼儿的身心发展的特点、认识规律以及学科特点来确立.1.认知目标,即知识、技能,也就是教师要帮助幼儿掌握哪些知识点.2.能力目标即认知策略目标,也就是幼儿用那些方法、怎样掌握知识、获得哪些能力,这里还要强调养成习惯的培养.3.情感、态度目标,也就是在情感、态度、社会性等方面,幼儿应得到什么程度的发展.
艺术活动设计中应注意的问题 :1. 从目标出发进行活动设计 .2. 从幼儿的兴趣、需要经验出发进行活动设计.3. 从现有材料、内容出发进行活动设计 .4. 从设计好的教育活动方案出发进行活动设计.在设计艺术活动时,老师们还要注意把握幼儿的年龄特点、发展水平;兴趣点;内容选择等.在选择选择活动内容应注意以下几点:1. 活动内容既要有教育性还要注意内容的趣味性、审美性、适合幼儿参与的有利于幼儿表现的.2. 符合本班幼儿发展需要、学习特点. 3. 与幼儿生活经验相联系、让幼儿能够接触到的、感受到的艺术内容.4. 有利于目标的完成.5. 选择适宜恰当的内容,与目标无关或关系不大的内容应该删除.6. 所选内容一定考虑幼儿年龄特点,在幼儿的最近发展区内.即以儿童的心理发展水平为基础,又有发展的空间. 7. 所选内容应与幼儿的实际生活紧密相连,既具有适度的新颖性,又要避免脱离幼儿的实际生活经验,将幼儿生活经验与教学结合在一起.设计环节时要有目的,条理清晰、紧凑:1.各环节目的明确、内容方法各有侧重. 2.内容由易到难、由浅入深、环环相扣、层层递进.3.把握重点、突破难点、避免超载.4.把握时间节奏,时间分配密度适中,同时注意调动孩子们的情绪.
开展艺术教育活动中的策略 : 1. 艺术教育活动中环境的创设 ,首先是幼儿园整体环境的创设,其实是加强环境与幼儿之间的互动 .2 .抓住契机,激发情感,达到外在与内在美的统一.3 .善于观察,促进对幼儿的个性化指导.4 .给幼儿提供多元多围的发展空间 .