我对小学英语教师的职业理解 作为一名小学英语教师,我深知它责任重大,它大者关系到国家的命运和未来,小者关系着一个人的命运和前途.从教2年来,我不断的去修炼自己的学识,提高自己的品德素养,扎扎实实探索教学经验,给学生更多的爱和关怀.因为只有这样,我才能对得起小学英语教师这个称号,才能不辱神圣光荣的使命.总结这2年来对教师职业角色的感悟和认识,我认为: 一、小学英语教师是道德的传播者,它以教材和自身的言行为导向,传递社会公德、家庭美德,传递正确的价值观和人生观,帮助学生真确区分好恶,明辨是非,更好的认识自己,帮助他人,懂得礼仪.作为道德传播者的角色,教师必须具有高尚的人格、正确的价值观和科学的人生观. 二、小学英语教师是知识的传授者,它通过课堂和校园环境,把精心加工的的知识、经验和技能通过不断革新的、更符合当代学生发展的教授方式方法传授给学生,帮助学生用较短的时间掌握几千几百年来积累的知识精华,启发学生智慧,开发学生的潜能,使他们形成自己的知识结构和技能,帮助他们成功顺利的走向社会,适应社会,成为国家的栋梁之材.教师的特殊地位,决定了一名合格的教师必须精通业务、兴趣广泛、知识渊博、思维敏捷、语言明了. ?三、小学英语教师是学生家长的代理人,学生在学校往往会把教师同自己的父母等同起来,特别是低年级的学生,对教师的态度和角色定位更趋向于对自己父母同样的定位.所以作为一名教师,更应该把学生当成自己的孩子,了解他们的心理,研究他们的行为,给他们更多的师爱,让他们健康快乐的成长. ?四、小学英语教师还是学生的朋友角色,学生在把教师作为家长定位的同时,还往往希望教师能成为自己的知心朋友,希望老师了解他们所处年龄的喜怒哀乐,在这一点上,高年级学生身上反映的较突出.这就要求教师必须在学习、生活、人生等方面给不断的给学生以指导,真正成为学生的心目中可以信任和依赖的朋友.因此,每一个教师都要尊重学生的人格,做到感情丰富、性格开朗、平易近人. ?五、最后我认为小学英语教师必须处理好自己的角色定位.教师所面对的不仅仅包括学生,还包括家长、同事和自身家庭,合理正确的处理这几个方面的关系,是做好教师工作的必要前提,是让学生健康成长的首要任务,如果这几个方面存在不和谐,是很难成为一个合格老师的.基于这一点,小学英语教师在日常的学习、生活与交往中,教师务必要学会处理问题的原则性和灵活性,务必准确的把握和拿捏这几个方面的关系. ?? 以上就是我对小学英语教师这个职业角色的一些认识,虽然还不够深刻,但是我一定会努力学习,争取以后有更深刻的认识 .