谈多媒体在英语教学中的运用
叶恒馨
摘要：多媒体辅助教学是计算机与教育领域相结合的产物，以其科学性、先进性、生动性、直观性等特点，越来越成为课堂教学的最佳选择，是现代教育的重要教学手段。现 教学手段在英语教学中的运用有利于创设良好的语言交际环境，调动学生的积极性，全面发展听、说、读、写技能，可以增大课堂教学的容量，优化课堂教学，提高教学效率，有利于教学活动的开展、教师不断改进教学和英语教学的普及。多媒体对英语教学乃至整个教育事业具有强大的推动作用。多媒体的运用要求每一位教师不仅要熟练掌握设备性能，提高操作能力，而且要立足常规教学，把握适度原则。
Abstract: Computer Assisted Instruction—CAI is the product of computer and education area. It is an important teaching means of modern education with its scientificalness, advance, vitality and intuition that it has became the best choice in the class teaching. The modern teaching means use in English teaching can make a favorable language communicative environment which can transfer the students’ enthusiasm and develop the skill of every aspect in listening, speaking, reading and writing. It also can enlarge the capacity of class teaching, optimize the class teaching, improve teaching efficiency which is favorable for opening the teaching activities, improving teaching means and making the English teaching to be popular. Computer Assisted Instruction provided the main impetus for English teaching, even for the whole educational cause .To use multimedia
demands that teachers not only grasp the function of multimedia ,but also base on the conventional teaching and hold the principle of proportionality.
关键词：多媒体;现代化教学手段;多媒体教学;交互式;英语教学;原则
前言
多媒体一词是英文MULTIMEDIA的中文译名，它是一组计算机硬件（hardware）设备和软件（software）资源的组合，是综合利用各种先进信息技术（光存储技术、音频和视频处理技术、数字图像技术和数据压缩技术等）来进行信息处理和信息传递的手段。它是视觉与听觉等多种媒体的结合。在视觉媒体上，它包括文字或文本（text）、图形（graphic）、图像（image）、照片（picture）及影片（video）等。听觉媒体则包括有 言、音乐及音响等。本文将从多媒体在英语教学中存在的必要性、其对英语教学产生的影响及多媒体在当前英语教学实践中应注意的几个原则这三方面进行探讨。
一、多媒体英语教学的必要性
1959年，美国IBM公司研制成功世界第一个计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction—CAI）系统，从而宣告人类开始进入计算机教育应用时代。随着社会的进步、科学技术的迅速发展，多媒体教学已逐渐成为英语教学领域的一个重要发展方向。现 教育技术运用教育学、心理学、生物学和信息论、控制论和系统论等原理，通过电教媒体来沟通和控制教学信息，以创造最佳教学效果。也就是说，多媒体手段的重要功能就是把抽 材料形象化，利用声、色、形、景来强化大脑中枢神经系统，并建立起信息联系，从而诱发大脑迅速反应，加速记忆过程，提高记忆效率，达到缩短教学时间，增大教学信息容量的目的。这个过程，就是在有关教学法的指导下，充分发挥教学媒体自身的功能和特点，把设备的功能优势转化为教学优势的过程。因此它展示了多媒体与外语教学之间已存在的内在关系，以及两者之间的相互作用在不断的磨合中得以巩固和完善，并为外语教学水平的提高注入新的活力这一基本规律。

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