中国学前教育行业市场现状研究与未来前景趋势报告(2014年) 中国市场报告网 www.360baogao.com 报告简介 【名称】 中国学前教育行业市场现状研究与未来前景趋势报告(2014年) 【编号】 1A20991 【版本】 2014年8月 【价 格】 纸质版:7200元 电子版:7500元 纸质+电子版:7800元 【优惠价】 $ 6750 元 【电 话】 400 612 8668、010-66181099、010-66182099 传真:010-66183099 【邮箱】 Kf@360baogao.com 【网址】 http://www.360Baogao.com/2014-08/XueQianJiaoYuShiChangDiaoChaBaoGao387.html 【提示】 如需英文、日文等其他语言版本报告,请向客服咨询. 我国的早教市场在1998年开始萌芽,经过10多年的发展,早教机构已经走过了一波迅速扩张期.以东方爱婴、红黄蓝等为代表的本土早教机构和以金宝贝、天才宝贝等为代表的海外品牌共同占据着当前的早教市场.近年来,学前教育行业已经成为中国教育培训整体版图中最亮的一颗明星,得到了社会、政府、媒体、家长愈来愈多的关注,在"教育消费升级"、"城镇化"、"80/90父母"、"4+2+1之家庭结构"、"国家政策"等多方面因素的影响下,学前教育行业整体发展将会迎来下一个黄金十年;当然,行业发展在蕴含着巨大发展机会的同时,也给现有的学前教育机构带来了前所未有的挑战,机构整合之大幕正在拉开,未来十年,谁能把握住历史发展机遇,谁能在群雄混战的格局中脱颖而出,谁将成为中国学前教育行业的真正王者,答案正在揭晓. 目前,民办教育机构已占据我国学前教育产业六成以上市场份额,成为促进学前教育领域发展的重要力量.在公办园、集体办园和其他部门办园不断减少的同时,民办幼儿园快速发展.2013年我国幼儿园整体在园人数3894万,公办与民办大概各占一半份额;按照公办幼儿园平均收费500元/人月;民办幼儿园平均收费800元/人月计算,保守估计3-6岁学前教育市场整体规模在2500亿左右;此外,中国 0-3岁婴幼儿人数在5000万左右,按照每个家庭年均消费3000元计算,该市场整体规模也在1500亿上下.整体看,中国0-6岁学前教育市场的整体规模在4000亿以上.此外,随着中国城镇化率逐步提升,城市中、高档家庭收入比例持续增加,城市家庭用于教育消费比例占总收入的比重也在持续增加,学前教育市场整体规模将至少以每年20%的速度递增,这一趋势在未来五到十年基本可以认定为大概率事件.根据国家教育发展纲要,未来几年幼儿园在校生将增长1400万人,2020年学前教育普及率将达85%,即学前教育普及率每提升一个百分点就意味着新增50万个幼儿园在校学生.整体看,在未来相当长一段时期内,政策主导方向仍要大力促进学前教育行业的发展,鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园,引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务等. 第一章 学前教育行业定义与发展综述 第一节 学前教育行业概述 一、行业定义与研究范围界定 二、学前教育的主要内容 三、学前教育的基本性质 四、学前教育发展阶段 五、学前教育发展意义 第二节 学前教育理念分析 第三节 行业政策环境分析 zhōngguó xuéqián jiàoyù hángyè shìchǎng xiànzhuàng yánjiū yǔ wèilái qiánjǐng qūshì bàogào (2014 nián) 一、行业管理体制 二、行业发展规划 三、行业政策与法律法规 四、行业政策发展趋势 第四节 行业经济环境分析 一、gdp运行情况 二、财政收入分析 三、居民收入分析 第五节 行业社会环境分析 一、中国人口结构分析 1、中国人口规模 2、中国人口年龄结构 3、中国人口出生率 二、教育行业发展现状 三、国民教育支出水平 第二章 国际学前教育行业发展分析 第一节 国际学前教育行业发展状况 一、国际学前教育行业总体情况 二、国际学前教育发展策略 三、国际学前教育发展特点 四、国际学前教育发展对我国的启示 第二节 各国学前教育行业发展分析 一、美国学前教育发展分析 1、美国学前教育制度概况 2、美国学前教育机构的种类 3、美国学前教育的教学形式 4、美国学前教育立法保障 5、美国学前教育投资主体 6、美国学前教育课程设置 7、美国幼小衔接经验 二、法国学前教育行业发展分析 1、法国学前教育发展概况 全文连接:http://www.360Baogao.com/2014-08/XueQianJiaoYuShiChangDiaoChaBaoGao387.html 2、法国学前教育的目标 3、法国学前教育性质与经费承担情况 4、法国幼儿园的职能及课程设置 5、法国幼儿教师的定位与培训 6、法国学前教育的法律保障 7、法国幼小衔接经验 三、德国学前教育发展分析 1、德国学前教育发展概况 2、德国学前教育的目标 3、德国学前教育立法保障 4、德国学前教育机构模式 5、德国学前教育课程设置 6、德国幼小衔接经验 四、日本学前教育发展分析 1、日本学前教育发展概况 2、日本学前教育的目标 3、日本学前教育形式 4、日本幼儿园学制 5、日本学前教育环境与设施设备 6、日本幼小衔接经验 五、新西兰学前教育发展分析 1、新西兰学前教育发展概况 2、新西兰学前教育的目标 3、新西兰学前教育机构模式 4、新西兰学前教育课程设置 5、新西兰学前教育师资培训 6、新西兰幼小衔接经验 六、澳大利亚学前教育发展分析 1、澳大利亚学前教育发展概况 2、澳大利亚学前教育的目标 3、澳大利亚学前教育机构模式 4、澳大利亚学前教育课程设置 5、澳大利亚幼儿教育质量保障体系 6、澳大利亚幼小衔接经验 第三章 中国学前教育行业发展分析 第一节 中国学前教育行业发展状况 一、中国学前教育行业发展总体概况 二、中国学前教育行业发展动因分析 三、中国学前教育办学模式分析 1、教育部门办模式 2、民办模式 3、集体办模式 4、其他部门办模式 四、学前教育发展中外对比 1、入园率对比 2、学前教育经费对比 3、学前教育师资对比 第二节 中国学前教育发展规模 一、学前教育学校数统计 二、学前教育师资力量 三、学前教育基础设施建设 四、幼儿园在园人数统计 五、学前教育入学率 六、学前教育分年龄学生数 第三节 中国学前教育行业经营模式分析 一、中国学前教育行业主要经营模式 1、连锁加盟模式 2、幼儿园与亲子园兼营模式 3、婴幼儿社区保健早教中心模式 China Market research status and future prospects of the industry preschool Trends Report ( 2014 ) 二、三种经营模式的比较 第四节 中国学前教育行业竞争分析 一、学前教育竞争的形式 二、学前教育市场品牌竞争现状 三、文化差异导致国外学前教育品牌难以本土化 第五节 学前教育师资力量分析 一、学前教育师资的规模现状 1、学前教育师资的城乡分布 2、学前教育师资的性别结构 3、学前教育师资的学历层次 4、学前教育师资的专业化程度 二、学前教育师资需求分析 三、学前教育师资培养现状 第六节 早教培训机构消费市场调查 一、早教培训市场分析 二、早教机构信誉度市场调查 état du marché chinois de recherche et les perspectives d'avenir de l' industrie Rapport d'age préscolaire Tendances ( 2014 ) 1、早教机构品牌占有率情况 2、早教机构信誉度影响因素 三、培训机构信誉度市场调查 1、培训机构品牌占有率 2、培训机构信誉度影响因素 四、早期教育的消费行为偏好 五、选择早教培训机构的考虑因素 六、选择参加的培训课程 七、获取育儿知识的渠道 第四章 学前教育行业重点区域发展分析 第一节 我国重点区域学前教育教育经费收支分析 一、幼儿教育经费支出分析 二、幼儿教育经费收入分析 第二节 北京市学前教育发展分析 一、北京市学前教育发展环境因素 1、经济发展 2、居民收入 3、人口结构 4、居民消费 二、北京市学前教育经费收支 三、北京市学前教育发展存在的问题 四、北京市学前教育竞争格局 五、北京市幼儿园收费情况 六、北京市幼儿园缺口预计 七、北京市学前教育发展规划 第三节 上海市学前教育发展分析 一、上海市学前教育发展环境因素 1、经济发展 2、居民收入 3、人口结构 4、居民消费 二、上海市学前教育经费收支 三、上海市学前教育发展现状 四、上海市学前教育竞争格局 中国学前教育行业市场现状研究与未来前景趋势报告(2014年) 五、上海市学前教育发展模式 六、上海市幼儿园收费情况 七、上海市幼儿园缺口预计 八、上海市学前教育发展规划 第四节 广东省学前教育发展分析 一、广东省学前教育发展环境因素 1、经济发展 2、居民收入 3、人口结构 4、居民消费 二、广东省学前教育经费收支 三、广东省学前教育发展现状 四、广东省学前教育竞争格局 五、广东省幼儿园收费情况 六、广东省幼儿园缺口预计 七、广东省学前教育发展规划 第五节 浙江省学前教育发展分析 一、浙江省学前教育发展环境因素 1、经济发展 2、居民收入 3、人口结构 4、居民消费 二、浙江省学前教育经费收支 三、浙江省学前教育发展现状 四、浙江省学前教育竞争格局 五、浙江省幼儿园收费情况 六、浙江省幼儿园缺口预计 七、浙江省学前教育发展规划 第六节 江苏省学前教育发展分析 一、江苏省学前教育发展环境因素 1、经济发展 2、居民收入 3、人口结构 4、居民消费 二、江苏省学前教育经费收支 三、江苏省学前教育发展现状 四、江苏省学前教育竞争格局 五、江苏省幼儿园收费情况 六、江苏省幼儿园缺口预计 七、江苏省学前教育发展规划 第七节 福建省学前教育发展分析 一、福建省学前教育发展环境因素 1、经济发展 2、居民收入 3、人口结构 4、居民消费 二、福建省学前教育经费收支 三、福建省学前教育发展现状 三、福建省学前教育竞争格局 五、福建省幼儿园收费情况 六、福建省幼儿园缺口预计 七、福建省学前教育发展规划 第八节 山东省学前教育发展分析 一、山东省学前教育发展环境因素 1、经济发展 2、居民收入 3、人口结构 4、居民消费 二、山东省学前教育经费收支 三、山东省学前教育发展现状 三、山东省学前教育竞争格局 五、山东省幼儿园收费情况 六、山东省幼儿园缺口预计 七、山东省学前教育发展规划 第九节 济研:四川省学前教育发展分析 一、四川省学前教育发展环境因素 1、经济发展 2、居民收入 3、人口结构 4、居民消费 二、四川省学前教育经费收支 三、四川省学前教育发展现状 三、四川省学前教育竞争格局 Estado de mercado de China de investigación y las perspectivas futuras del Informe de Tendencias de la industria en edad preescolar ( 2014) 五、四川省幼儿园收费情况 六、四川省幼儿园缺口预计 七、四川省学前教育发展规划 图表目录(部分) 图表 1:学前教育的主要内容 图表 2:学前教育的基本性质 图表 3:学前教育发展阶段分析 图表 4:学前教育发展意义 图表 5:学前教育理念分析 图表 6:2009-2020年我国学前教育发展主要目标(单位:万人,%) 图表 7:学前教育发展任务分析 图表 8:行业政策与法律法规汇总分析 图表 9:行业政策发展趋势分析 图表 10:2005-2014年我国gdp增长趋势 图表 11:2008-2014年我国财政收入变化趋势 图表 12:2008-2014年我国城镇居民人均可支配收入及其变化趋势 图表 13:2008-2014年我国农村居民人均纯收入及其变化趋势 图表 14:2008-2014年中国人口规模变化情况(单位:万人) 图表 15:1982-2014年中国0-14岁年龄段人口占总人口比重(单位:%) 图表 16:2005-2014年中国人口出生率(单位:‰) 图表 17:2008-2014年我国普通高等教育、中等职业教育及普通高中招生人数 图表 18:2014年中国居民消费结构情况 图表 19:国际上提高幼儿教育质量的措施 图表 20:国际上促进幼儿教育公平的措施 图表 21:国际上普及幼儿教育的措施 图表 22:国际上整合保育和教育管理体系的措施 图表 23:国际上促进合作关系的措施 图表 24:国际学前教育发展策略分析(一)--教育立法 图表 25:国际学前教育发展策略分析(二)--财政投入 图表 26:国际学前教育发展策略分析(三)--学前教育多元化 图表 27:国际学前教育发展策略分析(二)--学前教育师资 图表 28:国际学前教育发展特点 图表 29:国际学前教育发展对我国的启示 图表 30:美国学前教育制度概况 图表 31:美国学前教育机构的种类 图表 32:新西兰学前教育课程设置 图表 33:澳大利亚学前教育机构模式 图表 34:我国学前教育行业发展总体概况 China Marktforschungsstandund die Zukunftsaussichten der Branche Vorschul Trends Report (2014) 图表 35:我国学前教育行业发展动因分析 图表 36:2014年我国学前教育各种办学模式幼儿园数量情况(单位:所,个) 图表 37:2014年我国学前教育各种办学模式教职工数量情况(单位:人) 图表 38:2014年我国教育部门办幼儿园分年龄学生数情况(单位:人) 图表 39:2014年我国民办幼儿园分年龄学生数情况(单位:人) 图表 40:2014年我国集体办幼儿园分年龄学生数情况(单位:人) 图表 41:2014年我国其他部门办幼儿园分年龄学生数情况(单位:人) 图表 42:oecd部分国家的幼儿净入园率(单位:个,%) 图表 43:世界主要国家及地区各级教育公共经费支出一览表(单位:百万,%) 图表 44:部分国家学前教育师资培养实践课程设置 图表 45:发达国家学前教育师资培养给我国的启示 图表 46:2000-2014年我国学前教育发展规模统计(单位:万所,万人) 图表 47:2008-2014年我国学前教育学校数(单位:万所) 图表 48:我国幼儿园园长和专任教师总数(单位:万人) 图表 49:2008-2014年我国幼儿园在园人数(单位:万人) 图表 50:2003-2014年我国学前教育入学率(单位:%) 图表 51:我国学前教育年龄分布(单位:%) 图表 52:学前教育三种经营模式比较分析 图表 53:学前教育竞争形式分析 图表 54:中国学前教育机构主要品牌及特色 图表 55:2010-2014年我国学前教育师资的城乡分布(单位:%) 图表 56:2010-2014年我国学前教育教职工的性别结构(单位:%) 图表 57:2010-2014年我国学前教育专任教师的性别结构(单位:%) 图表 58:2010-2014年我国学前教育师资的学历层次(单位:%) 图表 59:2010-2014年我国学前教育师资的专业化程度(单位:%) 图表 60:消费者对早教培训市场的评价(单位:%) 中国市场调査の状况や业界幼稚园动向レポート( 2014 )の今后の展望 图表 61:对早教培训市场的评价孩子年龄差异(单位:%) 图表 62:对早教培训市场的评价家庭收入差异(单位:%) 图表 63:对早教培训市场的评价城市规模差异(单位:%) 图表 64:消费者信赖的早教机构品牌(单位:%) 图表 65:信赖早教机构品牌孩子年龄差异(单位:%) 图表 66:信赖早教机构品牌家庭收入差异(单位:%) 图表 67:消费者信赖早教机构信赖方面(单位:%) 图表 68:消费者信赖的培训机构品牌(单位:%) 图表 69:信赖培训机构品牌孩子年龄差异(单位:%) 图表 70:信赖培训机构品牌家庭收入差异(单位:%) 图表 71:信赖培训机构品牌城市规模差异(单位:%) 图表 72:消费者信赖培训机构信赖方面(单位:%) 图表 73:早期教育的目的(单位:%) 图表 74:早期教育目的孩子年龄差异(单位:%) 图表 75:早期教育目的家庭收入差异(单位:%) 2014-2019年中国学前教育行业调查与投资潜力预测报告 图表 76:早期教育目的城市规模差异(单位:%) 图表 77:选择早教培训机构考虑因素(单位:%) 图表 78:选择早教培训机构考虑因素孩子年龄差异(单位:%) 图表 79:选择早教培训机构考虑因素家庭收入差异(单位:%) 图表 80:选择早教培训机构考虑因素城市规模差异(单位:%) 图表 81:孩子目前或准备要上的培训课程(单位:%) 图表 82:孩子目前或准备要上的培训课程孩子年龄差异(单位:%) 图表 83:孩子目前或准备要上的培训课程家庭收入差异(单位:%) 图表 84:孩子目前或准备要上的培训课程城市规模差异(单位:%) 图表 85:了解育儿知识的信息渠道(单位:%) 图表 86:中国分地区幼儿园教育经费支出情况(单位:千元) 图表 87:中国分地区幼儿园教育经费收入情况(单位:千元) 图表 88:2011-2013年北京市生产总值累计增速(单位:%) 图表 89:2011-2013年北京市固定资产投资累计增速(单位:%) 图表 90:2013-2014年北京市城镇居民人均可支配收入及增速 图表 91:2013-2014年北京市京郊农村居民人均收入及增长情况 图表 92:2011-2013年北京市社会消费品零售额累计增速(单位:%) 图表 93:北京市幼儿园教育经费收支情况(单位:千元) 图表 94:北京市学前教育发展存在的问题 图表 95:2008-2012北京市学前教育发展情况(单位:所,人) 图表 96:2014年北京市学前教育竞争格局(单位:所,%) 图表 97:北京市教育委员会公布的收费情况(单位:元/生/月) 图表 98:《北京市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》有关学前教育的规定 图表 99:2008-2014年上海市生产总值与增长速度 图表 100:2014年上海市固定资产投资及其增长速度 图表 101:2014年上海市社会消费品零售总额及其增长速度 图表 102:上海市幼儿园教育经费收支情况(单位:千元) 图表 103:2009-2012上海市学前教育发展情况(单位:所,万人) 图表 104:2014年上海市学前教育竞争格局(单位:所,%) 图表 105:上海市幼儿园收费项目及收费情况 图表 106:《上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》有关学前教育的规定 图表 107:2007-2014年广东省地区生产总值增长情况 图表 108:2007-2014年广东省固定资产投资及其增长情况 图表 109:2007-2014年广东省城镇居民人均可支配收入情况 图表 110:2007-2014年广东省农村居民人均纯收入情况 图表 111:2014年广东省人口构成(单位:万人,%) 图表 112:2007-2014年广东省社会消费品零售总额及其增长情况 图表 113:广东省幼儿园教育经费收支情况(单位:千元) 图表 114:2008-2014年广东省学前教育发展情况(单位:所,人) 图表 115:《广东省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》有关学前教育的规定 图表 116:2007-2014年浙江省gdp增长情况 图表 117:2007-2014年浙江省全社会固定资产投资总额变化情况 图表 118:2007-2014年城镇居民人均可支配收入及其实际增长速度 图表 119:2007-2014年浙江省农村居民人均纯收入及其实际增长速度 图表 120:2007-2014年浙江省社会消费品零售总额变化情况 略…… 全文连接:http://www.360Baogao.com/2014-08/XueQianJiaoYuShiChangDiaoChaBaoGao387.html 订购《中国学前教育行业市场现状研究与未来前景趋势报告(2014年)》,报告编号:1A20991, 请致电:400-612-8668、010-66181099、66182099, Email:Kf@360baogao.com,传真:010-66183099 相关报告 2014年中国学前教育行业现状调研及发展趋势预测报告 中国学前教育行业现状调查研究及市场前景分析预测报告(2014版) 2014-2018年中国学前教育行业现状研究分析及市场前景预测报告 中国学前教育行业深度研究分析报告 2013年中国学前教育行业市场调查研究与发展前景分析报告 2014-2018年学前教育行业发展现状调研与市场前景预测报告 2014年中国动漫衍生品行业现状研究分析与市场前景预测报告 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中国学前教育行业市场现状研究与未来前景趋势报告(2014年) 中国市场报告网 www.360baogao.com 报告简介 【名称】 中国学前教育行业市场现状研究与未来前景趋势报告(2014年) 【编号】 1A20991 【版本】 2014年8月 【价 格】 纸质版:7200元 电子版:7500元 纸质+电子版:7800元 【优惠价】 $ 6750 元 【电 话】 400 612 8668、010-66181099、010-66182099 传真:010-66183099 【邮箱】 Kf@360baogao.com 【网址】 http://www.360Baogao.com/2014-08/XueQianJiaoYuShiChangDiaoChaBaoGao387.html 【提示】 如需英文、日文等其他语言版本报告,请向客服咨询. 我国的早教市场在1998年开始萌芽,经过10多年的发展,早教机构已经走过了一波迅速扩张期.以东方爱婴、红黄蓝等为代表的本土早教机构和以金宝贝、天才宝贝等为代表的海外品牌共同占据着当前的早教市场.近年来,学前教育行业已经成为中国教育培训整体版图中最亮的一颗明星,得到了社会、政府、媒体、家长愈来愈多的关注,在"教育消费升级"、"城镇化"、"80/90父母"、"4+2+1之家庭结构"、"国家政策"等多方面因素的影响下,学前教育行业整体发展将会迎来下一个黄金十年;当然,行业发展在蕴含着巨大发展机会的同时,也给现有的学前教育机构带来了前所未有的挑战,机构整合之大幕正在拉开,未来十年,谁能把握住历史发展机遇,谁能在群雄混战的格局中脱颖而出,谁将成为中国学前教育行业的真正王者,答案正在揭晓. 目前,民办教育机构已占据我国学前教育产业六成以上市场份额,成为促进学前教育领域发展的重要力量.在公办园、集体办园和其他部门办园不断减少的同时,民办幼儿园快速发展.2013年我国幼儿园整体在园人数3894万,公办与民办大概各占一半份额;按照公办幼儿园平均收费500元/人月;民办幼儿园平均收费800元/人月计算,保守估计3-6岁学前教育市场整体规模在2500亿左右;此外,中国 0-3岁婴幼儿人数在5000万左右,按照每个家庭年均消费3000元计算,该市场整体规模也在1500亿上下.整体看,中国0-6岁学前教育市场的整体规模在4000亿以上.此外,随着中国城镇化率逐步提升,城市中、高档家庭收入比例持续增加,城市家庭用于教育消费比例占总收入的比重也在持续增加,学前教育市场整体规模将至少以每年20%的速度递增,这一趋势在未来五到十年基本可以认定为大概率事件.根据国家教育发展纲要,未来几年幼儿园在校生将增长1400万人,2020年学前教育普及率将达85%,即学前教育普及率每提升一个百分点就意味着新增50万个幼儿园在校学生.整体看,在未来相当长一段时期内,政策主导方向仍要大力促进学前教育行业的发展,鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园,引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务等. 第一章 学前教育行业定义与发展综述 第一节 学前教育行业概述 一、行业定义与研究范围界定 二、学前教育的主要内容 三、学前教育的基本性质 四、学前教育发展阶段 五、学前教育发展意义 第二节 学前教育理念分析 第三节 行业政策环境分析 zhōngguó xuéqián jiàoyù hángyè shìchǎng xiànzhuàng yánjiū yǔ wèilái qiánjǐng qūshì bàogào (2014 nián) 一、行业管理体制 二、行业发展规划 三、行业政策与法律法规 四、行业政策发展趋势 第四节 行业经济环境分析 一、gdp运行情况 二、财政收入分析 三、居民收入分析 第五节 行业社会环境分析 一、中国人口结构分析 1、中国人口规模 2、中国人口年龄结构 3、中国人口出生率 二、教育行业发展现状 三、国民教育支出水平 第二章 国际学前教育行业发展分析 第一节 国际学前教育行业发展状况 一、国际学前教育行业总体情况 二、国际学前教育发展策略 三、国际学前教育发展特点 四、国际学前教育发展对我国的启示 第二节 各国学前教育行业发展分析 一、美国学前教育发展分析 1、美国学前教育制度概况 2、美国学前教育机构的种类 3、美国学前教育的教学形式 4、美国学前教育立法保障 5、美国学前教育投资主体 6、美国学前教育课程设置 7、美国幼小衔接经验 二、法国学前教育行业发展分析 1、法国学前教育发展概况 全文连接:http://www.360Baogao.com/2014-08/XueQianJiaoYuShiChangDiaoChaBaoGao387.html 2、法国学前教育的目标 3、法国学前教育性质与经费承担情况 4、法国幼儿园的职能及课程设置 5、法国幼儿教师的定位与培训 6、法国学前教育的法律保障 7、法国幼小衔接经验 三、德国学前教育发展分析 1、德国学前教育发展概况 2、德国学前教育的目标 3、德国学前教育立法保障 4、德国学前教育机构模式 5、德国学前教育课程设置 6、德国幼小衔接经验 四、日本学前教育发展分析 1、日本学前教育发展概况 2、日本学前教育的目标 3、日本学前教育形式 4、日本幼儿园学制 5、日本学前教育环境与设施设备 6、日本幼小衔接经验 五、新西兰学前教育发展分析 1、新西兰学前教育发展概况 2、新西兰学前教育的目标 3、新西兰学前教育机构模式 4、新西兰学前教育课程设置 5、新西兰学前教育师资培训 6、新西兰幼小衔接经验 六、澳大利亚学前教育发展分析 1、澳大利亚学前教育发展概况 2、澳大利亚学前教育的目标 3、澳大利亚学前教育机构模式 4、澳大利亚学前教育课程设置 5、澳大利亚幼儿教育质量保障体系 6、澳大利亚幼小衔接经验 第三章 中国学前教育行业发展分析 第一节 中国学前教育行业发展状况 一、中国学前教育行业发展总体概况 二、中国学前教育行业发展动因分析 三、中国学前教育办学模式分析 1、教育部门办模式 2、民办模式 3、集体办模式 4、其他部门办模式 四、学前教育发展中外对比 1、入园率对比 2、学前教育经费对比 3、学前教育师资对比 第二节 中国学前教育发展规模 一、学前教育学校数统计 二、学前教育师资力量 三、学前教育基础设施建设 四、幼儿园在园人数统计 五、学前教育入学率 六、学前教育分年龄学生数 第三节 中国学前教育行业经营模式分析 一、中国学前教育行业主要经营模式 1、连锁加盟模式 2、幼儿园与亲子园兼营模式 3、婴幼儿社区保健早教中心模式 China Market research status and future prospects of the industry preschool Trends Report ( 2014 ) 二、三种经营模式的比较 第四节 中国学前教育行业竞争分析 一、学前教育竞争的形式 二、学前教育市场品牌竞争现状 三、文化差异导致国外学前教育品牌难以本土化 第五节 学前教育师资力量分析 一、学前教育师资的规模现状 1、学前教育师资的城乡分布 2、学前教育师资的性别结构 3、学前教育师资的学历层次 4、学前教育师资的专业化程度 二、学前教育师资需求分析 三、学前教育师资培养现状 第六节 早教培训机构消费市场调查 一、早教培训市场分析 二、早教机构信誉度市场调查 état du marché chinois de recherche et les perspectives d'avenir de l' industrie Rapport d'age préscolaire Tendances ( 2014 ) 1、早教机构品牌占有率情况 2、早教机构信誉度影响因素 三、培训机构信誉度市场调查 1、培训机构品牌占有率 2、培训机构信誉度影响因素 四、早期教育的消费行为偏好 五、选择早教培训机构的考虑因素 六、选择参加的培训课程 七、获取育儿知识的渠道 第四章 学前教育行业重点区域发展分析 第一节 我国重点区域学前教育教育经费收支分析 一、幼儿教育经费支出分析 二、幼儿教育经费收入分析 第二节 北京市学前教育发展分析 一、北京市学前教育发展环境因素 1、经济发展 2、居民收入 3、人口结构 4、居民消费 二、北京市学前教育经费收支 三、北京市学前教育发展存在的问题 四、北京市学前教育竞争格局 五、北京市幼儿园收费情况 六、北京市幼儿园缺口预计 七、北京市学前教育发展规划 第三节 上海市学前教育发展分析 一、上海市学前教育发展环境因素 1、经济发展 2、居民收入 3、人口结构 4、居民消费 二、上海市学前教育经费收支 三、上海市学前教育发展现状 四、上海市学前教育竞争格局 中国学前教育行业市场现状研究与未来前景趋势报告(2014年) 五、上海市学前教育发展模式 六、上海市幼儿园收费情况 七、上海市幼儿园缺口预计 八、上海市学前教育发展规划 第四节 广东省学前教育发展分析 一、广东省学前教育发展环境因素 1、经济发展 2、居民收入 3、人口结构 4、居民消费 二、广东省学前教育经费收支 三、广东省学前教育发展现状 四、广东省学前教育竞争格局 五、广东省幼儿园收费情况 六、广东省幼儿园缺口预计 七、广东省学前教育发展规划 第五节 浙江省学前教育发展分析 一、浙江省学前教育发展环境因素 1、经济发展 2、居民收入 3、人口结构 4、居民消费 二、浙江省学前教育经费收支 三、浙江省学前教育发展现状 四、浙江省学前教育竞争格局 五、浙江省幼儿园收费情况 六、浙江省幼儿园缺口预计 七、浙江省学前教育发展规划 第六节 江苏省学前教育发展分析 一、江苏省学前教育发展环境因素 1、经济发展 2、居民收入 3、人口结构 4、居民消费 二、江苏省学前教育经费收支 三、江苏省学前教育发展现状 四、江苏省学前教育竞争格局 五、江苏省幼儿园收费情况 六、江苏省幼儿园缺口预计 七、江苏省学前教育发展规划 第七节 福建省学前教育发展分析 一、福建省学前教育发展环境因素 1、经济发展 2、居民收入 3、人口结构 4、居民消费 二、福建省学前教育经费收支 三、福建省学前教育发展现状 三、福建省学前教育竞争格局 五、福建省幼儿园收费情况 六、福建省幼儿园缺口预计 七、福建省学前教育发展规划 第八节 山东省学前教育发展分析 一、山东省学前教育发展环境因素 1、经济发展 2、居民收入 3、人口结构 4、居民消费 二、山东省学前教育经费收支 三、山东省学前教育发展现状 三、山东省学前教育竞争格局 五、山东省幼儿园收费情况 六、山东省幼儿园缺口预计 七、山东省学前教育发展规划 第九节 济研:四川省学前教育发展分析 一、四川省学前教育发展环境因素 1、经济发展 2、居民收入 3、人口结构 4、居民消费 二、四川省学前教育经费收支 三、四川省学前教育发展现状 三、四川省学前教育竞争格局 Estado de mercado de China de investigación y las perspectivas futuras del Informe de Tendencias de la industria en edad preescolar ( 2014) 五、四川省幼儿园收费情况 六、四川省幼儿园缺口预计 七、四川省学前教育发展规划 图表目录(部分) 图表 1:学前教育的主要内容 图表 2:学前教育的基本性质 图表 3:学前教育发展阶段分析 图表 4:学前教育发展意义 图表 5:学前教育理念分析 图表 6:2009-2020年我国学前教育发展主要目标(单位:万人,%) 图表 7:学前教育发展任务分析 图表 8:行业政策与法律法规汇总分析 图表 9:行业政策发展趋势分析 图表 10:2005-2014年我国gdp增长趋势 图表 11:2008-2014年我国财政收入变化趋势 图表 12:2008-2014年我国城镇居民人均可支配收入及其变化趋势 图表 13:2008-2014年我国农村居民人均纯收入及其变化趋势 图表 14:2008-2014年中国人口规模变化情况(单位:万人) 图表 15:1982-2014年中国0-14岁年龄段人口占总人口比重(单位:%) 图表 16:2005-2014年中国人口出生率(单位:‰) 图表 17:2008-2014年我国普通高等教育、中等职业教育及普通高中招生人数 图表 18:2014年中国居民消费结构情况 图表 19:国际上提高幼儿教育质量的措施 图表 20:国际上促进幼儿教育公平的措施 图表 21:国际上普及幼儿教育的措施 图表 22:国际上整合保育和教育管理体系的措施 图表 23:国际上促进合作关系的措施 图表 24:国际学前教育发展策略分析(一)--教育立法 图表 25:国际学前教育发展策略分析(二)--财政投入 图表 26:国际学前教育发展策略分析(三)--学前教育多元化 图表 27:国际学前教育发展策略分析(二)--学前教育师资 图表 28:国际学前教育发展特点 图表 29:国际学前教育发展对我国的启示 图表 30:美国学前教育制度概况 图表 31:美国学前教育机构的种类 图表 32:新西兰学前教育课程设置 图表 33:澳大利亚学前教育机构模式 图表 34:我国学前教育行业发展总体概况 China Marktforschungsstandund die Zukunftsaussichten der Branche Vorschul Trends Report (2014) 图表 35:我国学前教育行业发展动因分析 图表 36:2014年我国学前教育各种办学模式幼儿园数量情况(单位:所,个) 图表 37:2014年我国学前教育各种办学模式教职工数量情况(单位:人) 图表 38:2014年我国教育部门办幼儿园分年龄学生数情况(单位:人) 图表 39:2014年我国民办幼儿园分年龄学生数情况(单位:人) 图表 40:2014年我国集体办幼儿园分年龄学生数情况(单位:人) 图表 41:2014年我国其他部门办幼儿园分年龄学生数情况(单位:人) 图表 42:oecd部分国家的幼儿净入园率(单位:个,%) 图表 43:世界主要国家及地区各级教育公共经费支出一览表(单位:百万,%) 图表 44:部分国家学前教育师资培养实践课程设置 图表 45:发达国家学前教育师资培养给我国的启示 图表 46:2000-2014年我国学前教育发展规模统计(单位:万所,万人) 图表 47:2008-2014年我国学前教育学校数(单位:万所) 图表 48:我国幼儿园园长和专任教师总数(单位:万人) 图表 49:2008-2014年我国幼儿园在园人数(单位:万人) 图表 50:2003-2014年我国学前教育入学率(单位:%) 图表 51:我国学前教育年龄分布(单位:%) 图表 52:学前教育三种经营模式比较分析 图表 53:学前教育竞争形式分析 图表 54:中国学前教育机构主要品牌及特色 图表 55:2010-2014年我国学前教育师资的城乡分布(单位:%) 图表 56:2010-2014年我国学前教育教职工的性别结构(单位:%) 图表 57:2010-2014年我国学前教育专任教师的性别结构(单位:%) 图表 58:2010-2014年我国学前教育师资的学历层次(单位:%) 图表 59:2010-2014年我国学前教育师资的专业化程度(单位:%) 图表 60:消费者对早教培训市场的评价(单位:%) 中国市场调査の状况や业界幼稚园动向レポート( 2014 )の今后の展望 图表 61:对早教培训市场的评价孩子年龄差异(单位:%) 图表 62:对早教培训市场的评价家庭收入差异(单位:%) 图表 63:对早教培训市场的评价城市规模差异(单位:%) 图表 64:消费者信赖的早教机构品牌(单位:%) 图表 65:信赖早教机构品牌孩子年龄差异(单位:%) 图表 66:信赖早教机构品牌家庭收入差异(单位:%) 图表 67:消费者信赖早教机构信赖方面(单位:%) 图表 68:消费者信赖的培训机构品牌(单位:%) 图表 69:信赖培训机构品牌孩子年龄差异(单位:%) 图表 70:信赖培训机构品牌家庭收入差异(单位:%) 图表 71:信赖培训机构品牌城市规模差异(单位:%) 图表 72:消费者信赖培训机构信赖方面(单位:%) 图表 73:早期教育的目的(单位:%) 图表 74:早期教育目的孩子年龄差异(单位:%) 图表 75:早期教育目的家庭收入差异(单位:%) 2014-2019年中国学前教育行业调查与投资潜力预测报告 图表 76:早期教育目的城市规模差异(单位:%) 图表 77:选择早教培训机构考虑因素(单位:%) 图表 78:选择早教培训机构考虑因素孩子年龄差异(单位:%) 图表 79:选择早教培训机构考虑因素家庭收入差异(单位:%) 图表 80:选择早教培训机构考虑因素城市规模差异(单位:%) 图表 81:孩子目前或准备要上的培训课程(单位:%) 图表 82:孩子目前或准备要上的培训课程孩子年龄差异(单位:%) 图表 83:孩子目前或准备要上的培训课程家庭收入差异(单位:%) 图表 84:孩子目前或准备要上的培训课程城市规模差异(单位:%) 图表 85:了解育儿知识的信息渠道(单位:%) 图表 86:中国分地区幼儿园教育经费支出情况(单位:千元) 图表 87:中国分地区幼儿园教育经费收入情况(单位:千元) 图表 88:2011-2013年北京市生产总值累计增速(单位:%) 图表 89:2011-2013年北京市固定资产投资累计增速(单位:%) 图表 90:2013-2014年北京市城镇居民人均可支配收入及增速 图表 91:2013-2014年北京市京郊农村居民人均收入及增长情况 图表 92:2011-2013年北京市社会消费品零售额累计增速(单位:%) 图表 93:北京市幼儿园教育经费收支情况(单位:千元) 图表 94:北京市学前教育发展存在的问题 图表 95:2008-2012北京市学前教育发展情况(单位:所,人) 图表 96:2014年北京市学前教育竞争格局(单位:所,%) 图表 97:北京市教育委员会公布的收费情况(单位:元/生/月) 图表 98:《北京市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》有关学前教育的规定 图表 99:2008-2014年上海市生产总值与增长速度 图表 100:2014年上海市固定资产投资及其增长速度 图表 101:2014年上海市社会消费品零售总额及其增长速度 图表 102:上海市幼儿园教育经费收支情况(单位:千元) 图表 103:2009-2012上海市学前教育发展情况(单位:所,万人) 图表 104:2014年上海市学前教育竞争格局(单位:所,%) 图表 105:上海市幼儿园收费项目及收费情况 图表 106:《上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》有关学前教育的规定 图表 107:2007-2014年广东省地区生产总值增长情况 图表 108:2007-2014年广东省固定资产投资及其增长情况 图表 109:2007-2014年广东省城镇居民人均可支配收入情况 图表 110:2007-2014年广东省农村居民人均纯收入情况 图表 111:2014年广东省人口构成(单位:万人,%) 图表 112:2007-2014年广东省社会消费品零售总额及其增长情况 图表 113:广东省幼儿园教育经费收支情况(单位:千元) 图表 114:2008-2014年广东省学前教育发展情况(单位:所,人) 图表 115:《广东省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》有关学前教育的规定 图表 116:2007-2014年浙江省gdp增长情况 图表 117:2007-2014年浙江省全社会固定资产投资总额变化情况 图表 118:2007-2014年城镇居民人均可支配收入及其实际增长速度 图表 119:2007-2014年浙江省农村居民人均纯收入及其实际增长速度 图表 120:2007-2014年浙江省社会消费品零售总额变化情况 略…… 全文连接:http://www.360Baogao.com/2014-08/XueQianJiaoYuShiChangDiaoChaBaoGao387.html 订购《中国学前教育行业市场现状研究与未来前景趋势报告(2014年)》,报告编号:1A20991, 请致电:400-612-8668、010-66181099、66182099, Email:Kf@360baogao.com,传真:010-66183099 相关报告 2014年中国学前教育行业现状调研及发展趋势预测报告 中国学前教育行业现状调查研究及市场前景分析预测报告(2014版) 2014-2018年中国学前教育行业现状研究分析及市场前景预测报告 中国学前教育行业深度研究分析报告 2013年中国学前教育行业市场调查研究与发展前景分析报告 2014-2018年学前教育行业发展现状调研与市场前景预测报告 2014年中国动漫衍生品行业现状研究分析与市场前景预测报告 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