校讯通 通家校 内容提要:学校素质教育一个突出的问题是需要充分发挥班主任的整合功能,调动一切教育力量,形成一种合力.只有这样,才能做到有目的培养学生创新意识和创造才能,探究知识和运用知识能力,使他们的整体素质有所发展和提高.校讯通"平台是一种全新的沟通模式,它是实现我们家校联系的有效手段,不仅可以及时快捷地进行家校联系,而且还大大减轻了班主任的工作量,真正实现了家校共育. 关键字:校讯通 家校共育 素质教育 我们现在进行的素质教育是开放性全方位的教育,它打破了传统以课堂教育为主的僵化模式,多渠道地挖掘教育的潜在影响力,突破学校、家庭、社会"三位一体"的交互影响,注重他们之间的内在联系,互补功效.而家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,家庭对孩子的影响是广泛而持久的.但由于家长的文化程度、教育水平、教育方式的不同,形成不同类型的家庭教育,不同的家庭教育就会对学生产生不同的影响.所以争取家长的密切配合,形成家校合力,促进学生的素质发展就成了重要工作,孩子的教育需要合力,班主任作为班级教育,管理的桥梁和纽带,要整合家庭教育力量,以达到教育效果的最佳状态. 我们需要一个家校及时便利的沟通平台 学校的教学工作离不开家长的密切配合,特别是关于孩子的在校表现、作业情况、现阶段应具备的能力、需要培养的习惯、阅读哪些图书、家庭教育应该注意的问题等方面,需要及时与家长进行充分的沟通,共同指导孩子的成长.这不仅能让学生明显感受到老师对自己的关注,从而有效提高学习自觉性和自信心,同时又可加强家长对学校、教师工作的认同和支持,使学校教育和家庭教育真正地协调一致,更有助于孩子的进步和成长.可要达到老师和家长的充分沟通,仅仅靠老师家访或开家长会是不够的.这样一来,如何促进学校与家长的沟通,成了不可避免的问题. 以往,我们一直在考虑这样的问题——有没有这样一个平台,可以让老师和家长足不出户,又能及时准确地进行沟通呢?有没有这样一个平台,可以让老师将孩子在校的表现情况、考勤情况、测验考试成绩、每周和期末评语、学校的动态和临时通知等发送给家长,让家长在百忙之中也可以轻松掌握孩子的基本动态呢?有没有这样一个平台,可以让家长也能及时向学校和班主任发表自己的看法和建议呢? 校讯通来到了我们身边 那年,正当学校、家长在为沟通平台而苦恼的时候,中国移动公司适时推出了"校讯通".在移动公司联络员的帮助下,我们实验小学以及县城大大小小的学校很快建立起了完善的"校讯通"平台,一种全新的沟通模式出现在了学校与家长面前. "校讯通"是实现我们家校联系的有效手段,它不仅可以及时快捷地进行家校联系,而且还大大减轻了班主任的工作量.如学校遇到一些及时需要家长协助的事情,班主任只要登录校讯通平台,编辑短信内容,几秒钟的功夫,相关事宜就发送到家长终端.特别是对于一年级小学生来说,听说能力不是很强时,放假布置相关事宜时可以表述不清,老师便可通过校讯通平台告知,从而省去了家长打电话、老师开家长会的麻烦.校讯通是社会教育的新渠道,体现全社会、全方位、多层次、随时随地关爱学生的新理念 . 如今,我们实验小学的"校讯通"平台已经使用了两年多.这个全新的沟通平台到底给我们的老师和家长带来哪些好处呢? 温馨提示,点滴温情 现在的家长工作太忙,常常疏于对孩子照顾,这时可以发挥校讯通的作用进行温馨提示.天气变化了,气温升降了,发一条短信提醒家长对及时给孩子添、减衣物.疾病流行时,提醒家长少带孩子去人多的场合.这样一条短信所流露出的师爱,常常令家长感动,纷纷回复以表达谢意.今年刚接手的一个一年级学生家长,由于缺乏对老师的了解,总是用挑剔的眼光看待老师的工作,给老师平添了不少无谓的麻烦.那次孩子病了好几天,我通过校讯通发了一条短信问问孩子的情况,转达老师和同学对他(她)的关心,告诉家长教学的进度.既表达了对孩子的关心,又方便家长指导孩子预习.家长十分感动,回复说"谢谢老师",短短四个字,让我百感交集.每天一条短信,拉近了家长与老师的距离. 作业通知,方便师生 平时老师通过学生交代家长的事情,总是有部分学生健忘,使得很容易的一件事情变得拖拖拉拉.而家校快讯通就像一个公开的班级信息发布台,家长通过家校快讯通随时可以了解学校班级的主要活动,通知家长的内容,老师布置的作业要求等等.即使孩子不小心把书面通知弄丢了,家长也能知道通知的内容,有效地配合学校的教育.同时,家长也能利用家校快讯通向班主任反映孩子在家的表现、身体状况、请病假等,便于班主任全面及时了解学生的情况,和家长一起共同促进学生的发展.学生李某,做事一向大大咧咧的,每次学校布置任务或发通知,他几乎都会遗失或忘记.家长总好打电话来问老师,次数多了,难免造成误会.后来每次一布置工作,我除了提醒孩子保管好通知,还同时发一条短信给家长,请他们督促提醒.孩子再也没有忘记过事情,家长也因为减少了麻烦非常高兴. 家庭教育,方法指导 很多家长不是不想帮助孩子学习,而是不知道具体怎么帮助孩子学习,也不知道每天学习的重点是在哪里,应该注意什么.??再加上还有很多学生自觉性不高,虽然老师把作业写在黑板上,可他总是不抄不记,回到家就撒谎,说没有作业,日复一日不写作业,学习成绩可想而知.使用家校快讯通后,有效的杜绝了这种现象.通过家校快讯通,我们每天可以及时向家长汇报学习进度,重点,难点,注意事项.同时?我也在家校快讯通的使用过程中也注意向家长树立正确的教育观念.如"培养孩子主动学习的方法","如何看待孩子的考试分数"等,指导家长使用科学的方法教育孩子. 教育子女要有正确的方式,有的家长对孩子也很关心,可是,缺少正确的教育方式,只要孩子学习成绩稍不如人,父母就常常唠叨没完,还强制规定孩子的学习时间,不让他有玩、看电视的时间,使小孩十分反感.或者是孩子做完了作业,家长又再布置额外的作业给孩子,对孩子进行题海战术.这样的做法是有害无益的. 家长毕竟不够专业,或未得法,在指导、教育孩子时难免会有差池、纰漏.这时,老师就可以通过校讯通对家长进行方法上的指导,理论上的引导,使家校教育形成合力,更有利于对孩子的教育.如,一年级孩子的口算如何训练速度与正确率,如何引导孩子,做事才能日趋条理化.这样的指导针对孩子实际,急家长所急,如夏日清风冬日暖阳,为家长所欢迎. 总之,有了校讯通系统,就如我们办公室老师所说,相当于"家访天天有,家长会每天开",这也是我们最深的体会.校讯通是连接家庭、学校、教育部门、社会的空中彩桥,是社会教育的新渠道;体现全社会、全方位、多层次、随时随地关爱学生的新理念. 前苏联心理学家彼得洛夫提出:教师如将其教导活动局限于学校范围内,不对学生家长进行工作,那就不会达到希望的结果.素质教育的落实需要各界社会力量的配合、关心和支持,营造一定的教育氛围. 学校素质教育一个突出的问题是需要充分发挥班主任的整合功能,调动一切教育力量,形成一种合力.只有这样,才能做到有目的培养学生创新意识和创造才能,探究知识和运用知识能力,使他们的整体素质有所发展和提高.所以,在推进学校素质教育的过程中,整合各种教育力量,以保证良好队集体的建设,保证办学水平和质量的提高.教师要善于利用校讯通,把资源用足、用好,如双剑合璧,使家、校力量合一,教育孩子时才能发挥出最大的作用,达到最好的效果.