目 录
让学生的创意在感悟中飞起来
——“乐趣、质疑、扩展”学生自悟阅读教学案例的片段评析
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梁桂珍创设交际情境
提高口语能力 …………………………………………… 石俊芝创设情境
乐在其中———关于在教学中问题情境的创设……………………………………
杨丽平字形与字义的联系入手进行识字教学………………………………………
张文兴试论中小学体育教学改革中教学模式的构建………………………戴
滨 杨如兵给学生一片自主发展的空间
——小学毕业班最后一次班会的感想………………………………………
梁桂珍小学体育课素质教学策略实践的理论构思………………………
戴 滨 杨如兵教学生背诵一得………………………………………………………………
孙镜秋架起暑假沟通的桥梁
——“七彩虹”友谊信件语文探究性学习的尝试…………………………
梁桂珍领会课改精神，走出新的误区……………………………………………… 雷 霞
小学生心理特点与多媒体教学………………………………………………
鲁 红培养学生良好的说话习惯是进行说话训练的第一步………………………
王 彦浅谈小学语文教学中的“横向联系”………………………………………
陈再中浅议快乐体育在教改中的基本内涵………………………………
戴 滨 杨如兵巧字识理 突破识字难关……………………………………………………
杨 柳让数学走进生活………………………………………………………………
吴水萍浅谈阅读教学中的“导”……………………………………………………