2.温带大陆性气候及其雨型特征
第二单元单元活动——分析判断气候类型(第54页),世界主要气候类型分布图的图例中罗列了温带大陆性气候,并且说明温带大陆性气候具体包括温带草原气候,温带沙漠气候和亚寒带针叶林气候,同时还单独将"温带落叶阔叶林气候"作为一种气候类型提出,并将其归属于温带大陆性气候.此外,还罗列了温带季风气候和温带海洋性气候,我认为不妥.在《必修一》教材中其他地方没有提起该名称,而该处尽管提出,却又没有任何相关解释,让学生感觉是凭空跳出来似的;第三单元第一节(第59页)世界陆地自然带的分布图中,温带落叶阔叶林带所对应的地区气候应是温带季风气候和温带海洋性气候,如果还有温带落叶阔叶林气候的话,那么,它对应的自然带又是什么呢 如果是新的提法,应给予具体的解释,可这些都没有,所以我认为应给予适当修订.
教材第二单元单元活动——分析判断气候类型(第56页)中将温带大陆性气候的雨型说成"夏雨型",我认为不妥.温带大陆性气候具体包括温带草原气候,温带沙漠气候和亚寒带针叶林气候,它们的降水特征各不相同,若为温带沙漠气候,其降水类型应为少雨型,所以在表中应稍加说明.
3."陡崖"与"悬崖"的区别
第三单元单元活动(第73页)陡崖图b和第74页地形景观与等高线,对同一种地形却用了两个不同的名称,前者用"陡崖",后者用"悬崖".我认为应该给予相应的修正, "陡崖"突出的是"陡",是坡度很大很陡的地形,而"悬崖"突出的是"悬",是坡度垂直或顶部外突的地形,它们之间有着本质的区别.
二,《必修二》部分内容的修订意见
1.中国当前的人口再生产类型
第一单元第一节第5页"中国等发展中国家目前正处在这个阶段",这句话说明我国目前仍然处在第三个阶段即增长减缓阶段.而按照人口再生产类型应属于过渡型;根据教材第6～7页,一个国家或地区老年人口比重达到7%定为老龄化的开始,比重达到10%定为严重老龄化,实际上根据刚刚开过的"两会"公布的数字,中国目前的老龄化人口比例为11%,应为严重老龄化的国家.而且,本教材第一节第6页图1-1-6中显示中国在2001年自然增长率在10‰以下,人教版教材《选修一》第一单元第一节第5页活动题图表显示2001年中国自然增长率为7‰,时过六年,自然增长率应该会更低,应是低速增长.所以,我认为,应将中国列入第四个阶段即低速增长阶段更为合适,据此,中国人口再生产类型应属于现代型.
2.地形,气候和河流对城市区位的影响
第二单元第二节第38～39页影响城市区位的自然因素先讲河流,然后是气候,再次是地形,笔者认为这样由点到面学生学习理解起来较难.如果能够调换一下顺序,先讲地形,气候,再讲河流,随着范围的一步步缩小,最后由河流确定城市的选址,这样更为合理,也有利于学生掌握.
3.钢铁工业区位布局的变化
第三单元第二节第66页"钢铁工业,因原料消耗最大,最早出现在铁矿石等原料产地附近".我认为这句话欠妥,根据钢铁工业布局变化,钢铁工业最早布局在燃料产地,然后是布局在原料产地,最后是靠近市场.即由就煤,就铁布局发展到临海型布局.而本教材却说钢铁工业最早布局在铁矿石产区,显然欠妥.
4.凭空出现,难以施教
教材中有的地方内容和整体不是很协调,感觉就是凭空出现,如《必修二》教材第四单元第二节第99页图4-2-15合肥市的方格-环行-放射式道路网,教材对城市道路网的类型从未介绍,却在此处突然出现这样一个名称,增加讲授难度,应给予适当调整.
三,注意教材图表的更新
随着时间的推移,教材所涉及的内容往往会发生改变,作为说明的图表也应该做相应的调整,而不能一成不变,如《必修二》教材第一单元第6页的图1-1-6世界各国和地区人口自然增长率所采用的仍然是2001年的图,有点落后了.类似的还有《必修二》教材第一单元第三节第17页图1-3-2世界人口密度,第21页图1-3-6中国人口分布采用的都是20世纪90年代的图;这种情况其他地方也有,要是能够换用最新的图将更有利于新教材的施教.
武红(市外国语学校,高二备课组)
必修三:
1.缺少了"产业转移"的内容.
2.第一单元第二节区域差异的案例是对比了英国和日本,对于高二学生来说选择我国典型的两个地区比较感觉更合适,譬如人教版的.
3.第二单元第二节可持续发展的基本原则别的教本,材料都是三个原则,鲁教本却是多了一个阶段性原则.
4.第三单元第一节P54第二段内容与下面的三个措施有重复的内容,是否可以简化处理.
5.第三单元第二节P59第三,四段内容谈的是鲁尔区可持续发展的一个策略,是调整工业结构和产业结构两方面,教材表述比较含糊.

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