认识电池对环境的影响 废旧电池污染环境简介
治理环境污染的方法 为废电池找出路
当前电池的发展趋势 燃料电池等未来能源的利用前景
2）思考这些网站资料对课堂教学及知识的掌握有怎样的帮助。
3）进行归纳统计分析并进行阶段小节
4）进行原电池实验探究，让研究小组实际操作并对比网站上的实验动画。反思二者对知识理解的辅助效果。
5）小组成员共同查找资料，资料包括：多媒体课件、教案、网上下载的各种化学教学资源等。
6）将小组成员查找的资料进行筛选和整理；
7）制作多媒体课件，并且应用到教学中。
8）评价教学效果，完善教学。
5. 评价措施及量化考评
自我评价量表1
| 良好(5) | 中等(3) | 一般(1) | 自评分 |
投入程度 | 全身心投入 | 能坚持到底 | 未坚持到底 |
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探究体验 | 深刻 | 较深刻 | 较肤浅 |
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探究方法 | 科学高效 | 符合自身实际 | 不符合自身实际 |
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协作、交流能力 | 能协作交流 | 埋头搞自己的 | 不接受他人帮助 |
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获取信息 | 迅速准确 | 准确但不迅速 | 不够准确 |
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分析整理信息能力 | 准确、完整 | 较准确、较完整 | 不够准确完整 |
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实际能力 | 完成全部任务 | 完成大部分任务 | 完成少部分任务 |
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创造性 | 很有创见 | 有创见 | 无创见 |
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答辩效果 | 全面准确 | 不够全面准确 | 只有少数准确 |
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是否按时完成 | 按时 | 不够按时 | 费时过多 |
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探究记载 | 记录完整 | 较完整 | 没有或有零星记录 |
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探究效果 | 增强了能力 | 增长了知识 | 增长了少量知识 |
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自评表1总分（总分为60） |
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