上海市风华初级中学规章制度
学校章程
上海市风华初级中学章程
总则
为全面贯彻党和国家教育方针,加强学校管理,促进学校持续,稳定,健康发展,根据《中华人民共和国教育法》等法律,法规,制定本章程.
学校校名为上海风华初级中学,是一所政府主办的全日制初级中学,学制四年.
学校受闸北区教育局领导.按国家规定招收符合条件的学生入学,实施初中阶段教育,对完成规定学业经考试合格的学生准予毕业.
学校坚持依法治校,坚持以人为本,坚持科学发展观,努力把风华初级中学建成教育思想与时俱进,学校管理科学规范,师资队伍组合优化,教学手段不断创新,校园文化激人奋进,教学科研卓有成效,把学校办成具有国际化理念,学科有特色,学生有特长,教师有品牌,在市区有辐射功能的精品校.
学校办学理念是努力创造满足学生发展需要的教育,使不同的学生在基础,能力,特色上都能充分发展,把风华初办成教师和学生共同成长的母体.
学校管理体制
学校实行校长负责制,校长是学校的法人代表,对学校的教育教学和行政工作全面负责,统一领导,承担管理学校的责任.副校长按分工协助校长管理学校各项工作.校级领导的任命由上级主管部门按干部管理权限的有关规定.
校长有上级教育行政部门赋予的各项办学自主权,其中主要有:
决策权.学校行政工作的重大问题,校长有最后决定权.
人事权.校长有权提名,任免处室主任及其以下干部;有权决定对教职工的使用,有权在学校教职工编制控制数内,从市内外引进优秀教师.
财经权.校长有对学校经费的合理使用权,有对校内工资,奖金等的合理分配权.
学校党支部接受上级党组织领导,在学校发挥政治核心作用,贯彻落实党的路线,方针,政策,抓好党的组织建设,并领导和支持学校工会,共青团等群众组织发展工作.学校党支部对学校工作起保证监督作用,负责对学校干部的教育,管理和考察,参与对学校重大事宜的行政决策,支持和监督校长履行职责.
学校设校务办公室,教导处,政教处,总务处和科研室.教导处负责学校教学管理工作,政教处负责全校德育工作,科研室负责学校的教育科研工作,总务处负责学校的财务,事务及创收工作.学校实行分工负责,分级管理,各行政部门工作对校长负责.学校中层干部实行干部聘任制.
学校建立校务会议,行政会议制度.校务会议由校级领导组成.行政会议由校级领导和三处两室负责人等组成,研究并组织部署校长关于学校重大事宜的决策,保证决策的民主化,科学化.
学校定期召开由党支部领导下的教职工代表大会.教职工代表大会是教职工参与学校民主管理,民主监督的基本形式.
教代会的主要工作是:
听取校长工作报告,审议学校重大工作方案,改革措施和规章制度,讨论教职工福利.
参与民主评议学校干部.
支持校长履行职责,收集反馈教职工意见,对学校工作实行民主监督.
第十二条 学校实行全员聘用合同制
学校与教职工以签订聘用合同的形式确定劳动关系,形成人员流动能进能出,职务岗位能上能下,工资待遇能高能低的用人机制.
学校依据规定的编制数,聘用符合条件的教职工,与学校签订聘用合同的教职工在合同期内享受在编待遇.
学校按每年岗位需要,与受聘教职工签订岗位聘任合同,凡签订岗位聘任合同并认真履行岗位职责的教职工,享受上岗待遇.
第十三条 学校接受上级教育主管部门及政府教育督导部门的监督,指导,接受学生家长,社区及其他有关部门的社会评价和监督.
教育教学工作
第十五条 学校教育教学工作以减轻学生过重的学业负担,培养学生学会学习,增强学生自主发展能力为目标,完善课程建设,遵循上海市二期课改的课程理念,面向全体学生,着眼于学生整体素质的提高,让学生在德,智,体等各方面都得到发展.学校坚持全面质量管理的思想,积极开发利用校内外各种课程资源,提供多样的,适合我校学生兴趣和需要的各种拓展型课程,探究型课程及社团活动课程,努力构建符合我校特点的课程管理制度,加强课程评价的研究,建立发展性课程评价制度.
第十六条 学校教导处和政教处是学校教育教学管理的职能部门.教导处和政教处每学期根据学校工作计划确定各自的管理目标和质量目标,制订工作计划并组织实施.
第十七条 教研组,年级组是学校的基层管理单位.年级组在教导处和政教处的直接领导下,对本年级教育教学工作全面负责;教研组在教导处的直接领导下,负责本学科教学工作,并在教学方法研究,青年教师培养等方面发挥作用;各班主任及各学科教师接受年级组和教研组的管理指导,形成学校教育教学管理网络.

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