音乐课堂常规训练,
起立音乐:12 34 | 56 71 | 1 11 | 1 -||
师生问好:12 34 | 5 - | 15 5 | 31 1 | 54 32 |1 -||
坐下音乐:17 65 | 43 21 | 1 11 | 1-||
节奏训练,
碰铃和三角铁:× - - - × - ×-
响板:× ×× × × ×× × ×× ×
手铃:× × × × × × × -
沙锤:× ×× ×× × × ×× × ×

第二课时
一,听赏歌曲《走过老师的窗前》
1,边听《走过老师的窗前》的音乐边拍手.
2,;"老师是怎样关心,爱护我们的"等等.
3,聆听歌曲并回答问题(1)歌曲赞美了谁,再用谈话的形式让学生谈谈"自己喜爱的老师".(2) 欣赏乐曲第二遍,让学生自由讨论老师好在哪
歌曲的情绪和速度是怎样的 (3) 引导学生有礼貌地说:"谢谢你老师." (4) 欣赏乐曲第二遍,跟着乐曲轻声哼唱. (5) 在老师带领下跟着乐曲小声地唱.
4,听赏歌曲并参与表现
能用什么体态动作参与歌曲的表现
5,写祝福语献给老师,去向自己班的老师和别的班的老师祝贺
第三课时
一,学习歌曲《老师最理解我》
1,聆听歌曲
2,练习伴奏
(1)出示三角铁,碰铃,响板,沙球,铃鼓等乐器的节奏伴奏谱,让学生任选一条自己喜欢的节奏,先用拍手等动作代替打击乐器,尝试为歌曲伴奏.
(2)分四个大组讨论交流.
(3)全班随乐用打击乐器为歌曲伴奏.
3,学唱歌曲
(1)有感情地朗读歌词
(2)听录音轻声跟唱一次歌词.
(3)学生随琴声自由划拍视唱歌谱,找出难点.
(4)解决歌曲中的切分节奏难点,重点指导唱谱.
4,随琴演唱歌曲
二,歌曲表演
用歌声表现歌曲欢快的情绪.
加入打击乐器伴奏表现歌曲.
三,尝试填词
四,小结
第二课 折纸船
教学目标:
能用热情欢快的声音学会演唱《折纸船》,并能从中感受大陆与台湾同胞团结友爱的真挚感情.
知道正确的唱歌姿势,培养良好的歌唱习惯.

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