第2课 为巩固新中国而斗争
一,课程标准:
讲述黄继光,邱少云等英雄事迹,体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神.
知道《中华人民共和国土地改革法》,理解废除封建土地制度的意义.
二,教学目标:
1,知识与能力:
了解新中国为巩固政权而进行的斗争,提高从整体上把握历史脉络的能力.
知道《中华人民共和国土地改革法》,了解土地改革进行的大体情况.
正确理解进行土地改革的重要意义以及对中国社会所产生的影响.
了解中国人民志愿军入朝作战的原因以及抗美援朝的简单经过,分析抗美援朝斗争胜利的伟大历史意义,提高分析问题的能力.
2,过程与方法:
通过讨论,加强对土地改革意义的认识.
讲述抗美援朝的有关故事,增强对材料的组织能力和语言表达能力.
3,情感态度与价值观:
通过收集,整理,讲述抗美援朝的英雄事迹,阅读反映这一时期历史的文章,观看有关的影片,深刻体会志愿军战士所表现出来的爱国主义,国际主义和革命英雄主义精神,他们不愧为"最可爱的人".
三,教具准备:图片,课件
四,教学方法:引导法,讨论法,讲述法,启发法
五,教学过程:
1,导入:
上节课学了《开国大典》,大家知道新中国虽然宣告成立了,但还面临许多严峻的困难.为粉碎敌人的进攻,保护我们所取得的革命面果,党和政府采取了一系列措施来巩固新生的政权.从而引入新课:
第2课 为巩固新中国而斗争
2,新课:
(一),稳定物价之战
由学生自学,教师稍微讲解,认识到新中国建立后中国是一个千疮百孔,一穷二白的真实情况.
(二),农民的翻身解放
由教师讲述.
主要讲清三个问题:1,进行土地改革的必要性.
2,土地改革的经过.
3,土地改革的意义.
讨论:你是怎样理解土地改革的历史意义
(三)抗美援朝,保家卫国
先引导学生阅读本节,了解朝鲜的由来.
1,抗美援朝
提问:1,中国为什么要组织军队入朝作战
2,为什么说抗美援朝就是保家卫国
组织学生讨论,形成正确的认识:
美帝国主义的进攻已经威胁到了新中国的安全,中国出兵是近不得已,既是为了支援朝鲜的反侵略斗争,也是为了巩固政权,维护人民的利益,是一场正义的战争.
2,抗美援朝过程:
由教师讲述,并引用几个英雄事迹插入讲解,从而反映志愿军作战的艰苦与残酷,同时展现志愿军战士团结友爱,以苦为乐的革命乐观主义精神.
讨论:为什么我们把志愿军战士称为"最可爱的人"
结合课后的"材料阅读",与学生共同分析抗美援朝胜利的伟大意义.
3,畅所欲言,小结:
通过本课的学习,请学生谈一谈自已的感受,如何在自已的学习和生活中向志愿军学习,从而进一步强化学生的思想认识.
4,作业布置:
有空请学生阅读《谁是最可爱的人》这篇文章.
完成本课配套练
六,板书设计:
为巩固新中国而斗争
稳定物价
土地改革
抗美援朝
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