惠州市申报广东省教育强市
自评分说明
惠州市人民政府
二〇一〇年九月
一级指标
一,政府责任
二级指标
1政策导向
评估标准(1)
积极实施科教兴市战略,把教育摆在优先发展地位并作为基础设施建设重点领域,积极推进教育现代化建设;由政府牵头,建立全面推进素质教育的导向机制,运行机制,激励机制,参与机制等机制和教育评价制度.
评分方法
第一要素:10分;第二要素:10分.
分值
20
自评
20
他评
我市坚持实施"科教兴市"战略,坚持教育优先发展,坚持把教育作为社会公共事业优先发展的重点领域,制定了《惠州市教育事业"十一五"发展规划》.先后出台《关于加快教育改革与发展的若干意见》,《关于加快农村教育改革和发展的意见》,《关于贯彻〈广东省教育现代化建设纲要〉的意见》,《关于加快普及高中阶段教育的意见》(惠市委发〔2008〕28号),《关于创建广东省教育强市的意见》(惠市委发〔2010〕16号)等重要文件,做到教育发展优先规划,教育问题优先解决,教育投入优先安排入,学校用地优先保障,教育人才优先引进,教师待遇优先落实.
我市认真贯彻执行《中共广东省委,广东省人民政府贯彻〈中共中央,国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定〉的意见》(粤发〔2000〕14号),全面推进素质教育和教育现代化建设.市委,市政府出台《关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见》,努力构建"四体系三平台两网络一评估"的德育模式.先后制定《惠州市普通高中新课程实验工作方案》,《惠州市普通高中新课程实验工作指导意见》,下发《惠州市普通高中新课程实验学校教学管理暂行办法》,《惠州市校本课程建设方案》等.积极打造英语,数学和美术等特色教育,全面提高学生的综合素质.下发了《关于进一步加强和改进惠州市教育科研工作的意见》和《惠州市奖教奖学暂行办法(修订)》.制定了《义务教育阶段学习水平评估方案》,建立和完善教育教学评价制度.大力发展职业技术教育,扩大中等职业技术教育办学规模,职业技术教育办学水平和综合实力得到有效提高,2010年启动中职教育新城建设,全市的教育现代化水平不断提高.
分值20分,自评 20 分.
一级指标
一,政府责任
二级指标
1政策导向
评估标准(2)
将教育纳入经济和社会发展规划,教育发展与城乡建设同步规划,适度超前,科学合理,能适应人口,经济,社会,自然发展的需要.
评分方法
适应10-9分;基本适应6-8分;不适应0分.
分值
10
自评
10
他评
我市历届市委,市政府高度重视教育,深刻认识到教育在全市经济和社会发展中所具有的基础性,先导性,全局性地位和作用,把教育纳入惠州国民经济和社会发展的总体规划之中,放在社会公共事业优先发展的重点领域.黄业斌书记提出,惠州教育要与经济社会同步发展,并适度超前.惠州教育的发展列入《惠州市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要(修订)》(惠府〔2008〕148号).同时根据《纲要》制定了《惠州市教育事业"十一五"发展规划》.这些纲要和规划都明确提出了我市将建立结构优化,协调发展,特色鲜明,充满生机与活力的现代国民教育体系,为惠州教育能适应人口,经济,社会和自然发展,提供了有力的政策依据和保障.
我市深入实施"科教兴市"战略,全面推进素质教育,大力推进省教育强市创建工作,启动广东省县域教育现代化试点工作.深化教育改革,发展各级各类教育事业,取得了显著成绩.重视学前教育,成人教育,关心特殊教育,大力发展职业教育,规范和发展民办教育.努力扩大义务教育阶段公办学校接受外来工子女就读数量和比例.支持惠州学院,惠州经济职业技术学院发展.目前,惠州教育发展与城乡建设同步发展,能较好地适应人口,经济,社会,自然发展的需要.
分值10分,自评 10 分.
一级指标
一,政府责任
二级指标
1政策导向

下一页