《5的乘法口诀》网络环境的教学设计方案
学校:广东省佛山市南海区西樵中心小学 姓名:周洁荣 日期:2003/10/16

一,学习目标与任务
1,学习目标描述
知识目标:
(1)经历归纳5的乘法口诀的过程,知道5的乘法口诀的来源,并能理解每句口诀的含义;
(2)熟记5的乘法口诀,并能运用口诀熟练地进行计算;
(3)认识"5的乘法口诀"在生活中的应用.
技能目标:
(1)在动手摆实物图形和观察直观图形的实践活动中归纳出"5的乘法口诀",培养抽象概括能力;
(2)培养运用"5的乘法口诀"解决生活中的实际问题的能力;
(3)在交互的网络环境中,通过找规律,归纳口诀,培养探索新知,自主学习,合作学习的能力;
(4)初步培养学生搜索信息和处理信息的能力.
情感目标:
(1)在丰富,直观的学习资源中,生动,活泼,主动地探究教学;
(2)体验学习的成功,学会与人合作与交流;
(3)养成勤于关心日常生活中的事物,发现问题,敢于解决问题的好习惯.
2,学习内容与学习任务说明
学习内容:《义务教育课程标准实验教科书》二年级上册第51页至53页的内容.
学习任务:完成准备知识的铺垫,自主尝试,协作交流编出口诀,找规律记口诀,运用口诀进行计算,探索口诀在生活的应用,了解与口诀相关的内容,课外知识.
二,学习重点,难点
重点:经历编口诀的过程,理解每句口诀的含义.
难点:找规律,记口诀.
三,学习者特征分析
学生刚升上二年级,喜欢在活动中学,在游戏中学,在生活中学,他们在一年级时已初步具备操作电脑的基本技能,并能在电脑中打出学过的字词,更喜欢在网络环境中去搜寻相关的学习内容,在各种专题知识型的软件游戏中学习,提高,创造,平时课堂上的积极学习,敢于发现问题,提出问题,在问题情境中合作探究,对网上的互动交流已有了初步的认识和接触.
四,学习环境选择与学习资源设计
1,学习环境选择(打√)
(1)WEB教室 √
(2)局域网
(3)城域网
(4)校园网√
(5)INTERNET√
(6)其它
2,学习资源类开型(打√)
(1)课件(网络课件)
(2)工具
(3)专题学习网站√
(4)多媒体资源库
(5)案例库
(6)题库

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