在不引起旧相消失和新相形成的前提下,可以在一定范围内独立变动的强度
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性质称为系统的自由度,用符号 f 表示.
(2) 相律的推导
相律就是在平衡系统中,联系系统内相数、组分数、自由度数及影响物质性
质的外界因素(如温度、压力、重力场、磁场等)之间关系的规律.在只考虑温度
和压力因素的影响时,推倒得出平衡系统中相数、组分数和自由度数之间的关系
有下列形式:
f=K-Φ+2
介绍相律的推导过程是为了使学生更容易理解相律,在此基础上的相律的应
用才是授课的重点.通过几个例题的讲解要求学生学会利用相律计算相数、组分
数和自由度数.
八、时间分配
本次课程全部用时 90 分钟,分配如下:
基本概念 45 分钟
相律的推导 45 分钟
九、讨论、思考与作业
讨论、思考:
组分数和物种数的关系是什么?
作业:习题:4、5;
十、参考资料
教材:
《物理化学简明教程》(第四版),印永嘉、奚正楷等,高等教育出版社
《物理化学简明教程例题与习题》印永嘉、奚正楷等
推荐参考书:
《物理化学》 (第五版) ,傅献彩等编(南京大学)
《物理化学》 胡英主编(华东理工大学)
Physical Chemistry. 5th ed., P. W. Atkins.,Oxford University
Press
物理化学解题指南,李文斌 主编,天津大学出版社
物理化学习题解答(上、下册)王文清等编(北大)
十一、教学后记
相平衡不仅是全章的基础,而且在实际工作中的应用较多,所以授课时主要
采用联系具体事例的方式.
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第二次课:
课程名称:物理化学
本课内容:
§5.2 克劳修斯—克拉佩龙方程
§5.3 水的相图
授课时间:90 分钟

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