放在学校网页. - 课室公约:各班会自订定课室的规则,让学生遵守,并会把有关的 守则张贴在课室的壁报板上及学校的网页内. 全方位学生辅导活动: 透过义工推广活动(包括学生义工小组,亲子义工及义工奖计划), 让学生培养关爱他人,服务社群的正确态. 成长课: 透过成长课培育学生正面的价值观:关爱,诚信,坚毅,尊重他人, 责任感,国民身份认同的承担. 5. 向学生宣传预防药的讯息 举办抗毒活动,宣扬全校禁毒讯息. 於成长课设定教学主题,让学生认毒品的祸害和抗拒诱惑的技巧, 提升抗逆. 引入社区资源,举办学生讲座,让学生建无毒健康的生活态. 学生加「香港赛马会药物资讯天地」的「预防药小学教育活动」 的工作坊活动,认药害处及怎样拒绝别人引诱的技巧; 6. 宣传「反吸烟」 指导学生制作心愿卡,加强「无烟校园」的讯息. 展示学生的心愿卡,向学生宣扬正向文化. 7. 培育学生好的上网态 透过家长日的讲座与家长分享培育子上网的好态. 透过电脑科,常科等教导学生正确使用互网的方法. 用时事资讯壁报版及早会的时间与学生分享好的,正确的上网态. 透过班主任课,让师与学生分享上网的心得. 8. 培养学生自能 透过推「我做得到」挑战自我计划,让学生自订目标,挑战自我每 月检视一次,与自己比较,看看是否达标,师每月收回纪表,并 颁发奖书签给达标的同学.而家长亦会在其纪表上写上评语,鼓 学生培养自能. 9. 善用转介机制辅导学生 学校制定危机处及训辅转介机制.学校全体师与训辅组及社工通 合作,给予任何有需要的学生支援
每学分别在学期初,学期中及学期尾召开三次级会议,加强对学生 的解,以提供适当的支援 遇到学生的个别问题,视乎需要而召开个案会议,以跟进 C/ 营造关爱互助的环境 1. 大哥哥计划 训五级学生担当大哥哥,学习关怀及照顾小一新生,并协助小一 新生适应小学生活,促进校园关爱气氛和学兄学弟的关系. 2. 小师计划 学科小小师计划 - 为加强学生关爱文化及鼓学习能高的同学发挥他们的潜能,指导 有需要的同学,本继续推学科小师计划.当进课堂习 时或课余时段,表现较佳的学生,可被挑选为小师,为同学作出适 当的指导,师并会以关爱卡奖小师. 电脑科小小师计划 - 小师计划是在小四至小级的电脑堂上, 当教师授课完毕, 由 学生自温习所学知时, 比较快完成温习学生的, 去帮助其他同 学解决课堂问题.此举营造同学之间互相帮助, 互相关爱的气氛. 3. 学校风纪(高级风纪队)及校风纪 透过成风纪队,让高级学生能成为同学的好榜样,本校的五, 同学均为风纪,因此每一个同学有责任协助师维持校内的秩 序,而设风纪的目的正是希望学生能「尽心服务,帮助同学」 ,从 中使学生建正面的人生观,价值观和於助人的习惯. 为学生懂得服务同学,关爱他人,学校每会为所有风纪提供 次(上,下学期各一次)风纪训活动.此外,亦会为风纪队长举办风 纪袖训日营.九月份进风纪宣誓典,藉以使学生明白风纪的 职责.在每个学期举办优秀风纪选举,藉以表扬优秀的风纪及让其他 同学也懂得欣赏为他们服务的同学. 校风纪协助师管校秩序,学生透过成为校风纪可以培养关 爱同学,帮助他人的正确态. 4. 朋辈计划(P.1,P.2): 招募小五级学生,学生辅导员(社工)提供适当训,协助小一及
小二学生进伴,以协助提升学生的学习技巧和兴趣.亦透过教学 相长的互动作用,加强学生与人相处的技巧及提升关心别人的意. 5. 言语治: 言语训大使计划 - 目的为提升学生的演讲及整体沟通能.学校会招选口齿伶俐及自信 心高之学生担任言语训大使.言语训大使需要接受由言语治师 提供之训,并於早会时间负责一至次演讲,向学生讲解有关提升 沟通能的信息. 故事先锋计划 - 是本校本言语治服务之朋辈活动.目的为提升学生的叙事能 ,并推广共融文化.学校会招选语言能好,并富责任感之学生 担任故事先锋.故事先锋接受由言语治师提供之训后,会在指定 的小息时间协助低级学生改善叙事能. (三) 执模式:全校与 各科组在教学和活动设计方面尽与「健康校园政策」配合. 课程主任检视现存的学校课程,确保学习内容包含「健康校园」的课 题. 全校师与训辅组及学生辅导员(社工)通合作,实「训辅合一」 政策,帮助学生建正确的价值观和好为. 强化与家长的沟通,为家长提供家长教育活动. (四) 检讨政策及执情况 各科组依据策划活动时的评估准则在活动完成后作评估,以作检讨 . 「健康校园政策」小组定期召开会议(三个月一次) ,监察及检讨政 策的执情况,提供改善建议.

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