体制进行改革,撤销了各教研室所属的实验教学实验室,组
建成实验教学中心,中心下设4个实验室:化学,生物化学实
验室,形态学实验室,实验生理科学实验室和综合实验室.
承担我校临床医学,预防医学,法医学,口腔医学,视光学,医
学影像学,营养学,护理学,医学检验等本科专业,七年制临
床医学专业,研究生,成人教育本科班,专科班绝大部分的
基础医学实验教学任务.2001年10月中山大学与中山医
科大学合校以后,新的中山大学决心以"高起点,高水平,高
效益"的标准创建校级基础医学实验教学中心.根据学科
作者单位:510089广州,中山大学基础医学实验教学中心
课程的特点,在资源共享的理念的指导下,对原有的基础医
学实验课程进行了优化整合,重新组建了中山医学院教学
中心实验室,包括分子医学实验室(适宜课程为生物化学,
免疫学,遗传学),形态学实验室(适宜课程为组织胚胎学,
病理学,生物学),病原生物学实验室(适宜课程为寄生虫
学,微生物学),实验生理科学实验室(适宜课程为药理学,
生理学,病理生理学),人体解剖学实验室和医用化学实验
室.在学校和学院的领导与支持下,通过多年的建设和
"985专项实验室建设"资金的投入,实验室增添了一大批先
进的教学仪器设备,加强了实验教学手段,改善了教学环境,
提高了实验技术水平,为培养适应新世纪国家建设与社会
发展需要的,具有国际竞争能力的高素质创新实践性医学
人才创造了条件,提供了良好的实验教学技术平台.基础医
学教学实验室管理体制的改革已经取得明显成效,先后获
得卫生部,教育部及广东省高等教育厅和学校多项教改课
题资助,取得了一批有示范推广意义的成果,获得了国家级
优秀教学成果二等奖1项,广东省优秀教学成果一等奖3
项,现已发展成为在国内有重要影响的基础医学实验教学
单位之一.2005年3月,中山大学正式成立中山大学基础
医学实验教学中心,成为中山大学3个校级实验教学中心之
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中华医学教育杂志2006年4月第26卷第2期Chin J Med Edu,April 2006,V0l 26,No.2
一
,还被评为广东省首批高等教育实验教学示范中心.
1 明确提出基础医学实验教学理念与改革思路
实验室是高等学校进行教学和科研的重要场所,是学
校教学和科研水平的重要标志,对提高教学质量和科研水
平产生影响.为鼓励实验教学人员,实验技术人员和实验
管理人员进行科技研究和革新,学校制订了一系列相关政
策来正确评价他们做出的贡献,调动他们的积极性和创造
性,积极为实验教学,科学研究工作提供良好的技术服务和

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