南京航空航天大学附属高级中学
2010 年 4 月 28 日
星期三
B28
编辑: 王璟 版面:郭 静 校对:盛媛媛 科教卫部:(025)86854662 Email:czzk@yangtse.com
南京高中教育的东方明珠
走进风景秀美的明故宫附近, 南航附中就渐渐地映入眼帘了. 在 这 所 学 校 的 身 上 ,充 分 体 现 了 "传 统与现代"的结合. 学校的"传统", 就 是 航 空 特 色 . 而 "现 代 ",就 要 数 得上通用技术的新课程. 在这里, "传 统 "和 "现 代 "的 结 合 却 非 常 完 美. 南航附中,就像是一颗"明珠", 在南京高中教育中发出璀璨而夺 目的光芒.
名师廊
美丽的南航附中.
【 名校印象】 头上的星空,心中的道德
哲学家康德曾经说过:"有两种东西,我对它们的思考越是深沉和持久,它们在我心灵中唤起的惊奇和 敬畏就会日新月异,不断增长,这就是我头上的星空和心中的道德定律. "这句话,用来诠释南航附中的办 —航空科技特色成绩斐然;心中的道德—— —仁爱教育沁入心脾. 学再合适不过:头上的星空——
【 校长访谈】 用优质教育帮助学生全面发展
问: 南航附中被誉为南京高 中 教 育 的 " 东 方 明 珠 ", 能 否 请 您 介绍一下学校办学优势 答 : 学校现有蓝旗街和光华
特色—— —学校办学的名片
南航附中人文科教氛围浓郁, 景色宜人, 交通便捷. 周边有南航 大,南农大,南理工,解放军理工大 等四所国家重点高校和十八个部省 级研究院所, 理工科背景的区域优 势和人文环境, 促进了学校利用科 技特色办学, 推动了学校的理科教 学及研究发展, 适应了江苏高考改 革的方向.
通用技术领先—— — 整合科技特色的新平台
通用技术课程不仅是一门常规 课程,更是一批理工科类院校准备重 点关注的科技创新人才培养的重要 途径. 学校重视对学生创新能力的 培养,2008 年装备了全市乃至全省 一流的通用技术设备,2009 年由全 国一流专家组团对学校通用技术教 师进行了深层次培训. 目前学校正 在和部分高校洽谈合作,培养学生的 实践能力,届时,学生的成才途径将 更为扩大. 2010 届高三郭放同学参 加南航大组织的首届中学生" My. Mini car"概念车设计大赛,其设计 的" HOMER 家用多功能模块化概 念车"在决赛中获得一致好评,最终 获得南航大自主招生资格. 学校还将通用技术装备与航空 技术相结合,让航空科技变得更 立 " 体". 据了解,现在很多的航空技术 都是 外买"的,但如果有了通用技 " 术,学生们都可以在平台上立刻自己 做出来. 据了解, 南航附中耗资 70 多万引进通用技术装备,目的就是培 养学生的动手能力,让知识不止停留 在 书本化". " " 我们不仅可以自己 设计杯子,通过机器图纸就会变成现 实! "一位高二学生说起通用技术课
程兴奋不已. 此外,学校每年还举办 创造节, 航空科技节等主题活动,就 是为了培养学生们全方位的能力,这 也成为学生们在南航附中学习期间 最美好的回忆.
体育特色项目成绩显著—— — 成才成人的新平台
其实, 南航附中除了航空特色, 体育发展也是一大亮点,学校的乒乓 球和健美操是体育特色项目. 学校是 乒乓球省后备人才培养基地, 拥有一 批省市中学生乒乓球比赛冠军, 多次 组队在全国, 省级比赛中获奖,2011 年全国中学生运动会, 学校将代表江 苏省组队参加. 学校的健美操队组队 近十年,连续多年获得省级比赛一,二 等奖, 多次承办江苏省中学生健美操 比赛,培养了一批国家一级运动员,每 年均有一批学生从健美操项目走向理 想高校. 通过体育业余训练和竞技比 赛,培养了学生竞争意识和合作意识, 培养了学生良好的意志品质和心理素 质,同时熏陶了学生的审美情操.
后 记 :特 色 办 学 ,不 仅 仅 是 拓 展 学生的升学途径,更是通过课程的丰 富 ,培 养 学 生 的 综 合 素 养 ,尤 其 是 使 学生在某些领域能有更多的知识,更 宽 的 思 维 ,更 优 的 品 质 ,为 其 终 身 发 展奠定重要的基础.
航空特色的彰显—— — 传统科技特色的新发展
说起南航附中, 就不能不提它 的航空特色. 在这方面,学校有着自 己的 " 发言权". 学校组织编写了 《 航空科技知识读本》,开发了航空 科技教育的校本课程; 学校有全省 一流的航展室, 航模制作室和计算 机模拟飞行室; 学校航模队由南航 大引进的全国著名航模专家亲自担 任教练, 是全省乃至全国的一支高 水平运动队. 此外, 学校还被授予 "全国航模活动重点单位","全国 航空特色学校". 09 年的航模比赛, 学校两名同学分别获得全国冠军, 亚军,目前正在申请参加国际比赛. 学校每年为航空类院校尤其是南航 大输送若干人才,2009 年学校被南 京市教育局授予首批 " 星光基地学 校".

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