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【98 文学史 考题分析】
学校 中央 98 文学史考题分析 首先,要能够熟悉唐诗的由,在内容题材以及形式方面,除知道其有所传承, 也要和后代的承继有所结,知道唐诗的承传和开.在词方面,则是要能够熟 知各大家的风格与代表作,以及在词史中的地位和贡献.在元明的俗曲方面,要 先能解曲在当时背景产生的原因,并能够解释内容与所反映的现实.至於清代 小部份,要对各大小的内容有所认,能够明其风格和特徵,尤其像《红 梦》等有象徵性的作品,应该具备详细描述的能.
台大
南朝是诗歌重要的转折时代,要能够清楚的明当时重要的派,才能够和前 代与后代接轨,是在风格或者内容方面,要能够贯,并且体会出它的时 代意义.以文学批评述各时代各作品的时代意义,除要能够熟知各时 代的代表作,要能够知道作品和时代的关性,也要能够以文学的角评 .对於各种形式要有所解,此处考的是「赋」 ,则要能够出其变,以 及各个同种的代表作品和风格.而在考人物方面,则要能够清楚的辨析各时 代中的文学家,并且熟知其在文学史中的地位和贡献.
教大
解叙事诗在文学史的发展中有何意义,并且熟知代表作与作者和作品的内容与 风格.在文学史的发展过程中,转折的人物和事件要特别熟知,像是此处则考 陈子昂的诗歌,则要解其与地位.在各种同的文体中,却有相同的 故事,西厢记,梧桐雨等有所改编的故事,要清楚其脉络,熟知各种体裁同 的故事内容和社会背景,以及作者的同写作笔法,将之相比较得失.南唐可 是词的源头,温庭筠,韦庄,煜三者同的写作风格,需熟知并和诗人的生 平遭遇结.
台师大
文学史的发展过程中,每一个朝代有一个代表的文体,而这些文体的发展其实 有相关,像是此处考由辞至赋的变,则是一个代表.除注意个体之间的 相关性,重叠性以及发展外,在同体裁中,常会有相同的题材,稍将内容改过, 也可以表现出作者个人的独特风格,像是此处考的杨贵妃和明皇的故事则是其中 之一.小赋,小诗,小词可以当作一个文体转变的短暂停顿点,这的作品, 通常极具时代意义,以短的文字抒发情感,通常能将作者所要发挥之意表达 至极,所以在阅之时,对於文体,时代过的作品,也要格外意.文学发展 过程中,古派和非古派有著重要的争,通常以作品显现思想,尤其在宋 明之时,现象格外鲜明.从此四题型看,师大所考的题目注重的是是否能够 深入解,并且运用,所以在研时,需要善加分,想.
成大
文学发展过程中,许多文学家经人生,国家的巨变,要能够将此作家的作 1
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品依照前,后期出,像是此处即考屈原放的前后作品.文学作品常跟时代背 景有很大的关系,此处考韩愈,白居,公安派,桐城派,则是以人物,派别为 代表,可以极的去描写当时的时代环境,以及各派追求的想以及作品内容的 呈现,尤其有对的派别,是要能够厘清二者的同.至於清末的倡优小, 则是跳脱出以往传统小考题的窠臼,故小的题型,则是要能够广泛的涉, 对於传较广远的小内容,要能够熟知.
政大
在文解释的部份,考的是文学中的专有述方法,以及各派,各作家的风 格,要能够有大方向的解,以及对原点的熟知,才能够详细的分析.古文运动 是文学发展史上一重要过程,从朝,隋朝,初唐以至於唐宋,最重要的唐宋部 份绝对要记熟,而文学发展的过程是考题的重点.题目的方向很明确,但是内 容极广泛,要能够抓住关键,如此处考明代小兴盛之因,则要和社会以及文体 发展的趋势做一个结.最后考的也是文体的变,所以可知,在准备政大的文 学史时,要能够对文学发展程中转变,继承的文体,思想活动有清楚的概.
淡江
以一个时代的代表文体为主,然后分别述,比较其中各的同,则是淡大考 题的重要题型.像是第一题以讽小为主,要个别述其内容以及当时的社会 背景和讽的作用;第二题为朝时代,以田园诗,游仙诗,玄言诗,山水诗为 代表;第三题则是变文的时代,在很多种中,提出 「讲经变文」 以及 「讲 史变文」 ;第四题赋体的变中,也从其中选出三做比较结.故可知,在 准备文学史时,要能够先抓住各时代的文体,再将此种文体分为多,观察 他们的同,以及检讨他们的变.而明代的前后七子,也代表明代在文学史 上的特殊地位,要能够清楚之到此时四人的代表作品,也要能够述他们在当时 所主张的为何.
彰师
第一题考的是周邦彦,要能够明他在词中的地位,并描述他所属於的婉约派风 格,举出他的作品,并且分析其风格,内容和艺术手法,最后,还要对於「词中 杜」的法做一个解释,再表达自己的看法.第二题考的是汤显祖的牡亭, 这则要对牡亭有很深的认,对於牡亭的写作背景,以及内容涵义,艺术 的手法,风格做一个详细的描述,主要是考考生是否对於经典作品有一个深刻的 印象.第三题考的是话,话的由,别和内容要有一番认,而从子中 分析,则容进入创造话的思维当中.最后一题考的是山水诗和宫体诗,此 处则要从文体的变,社会的背景开始明,并且对於山水诗和宫体诗举描 写,阐述他的艺术手法以及价值.

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