初中生记叙文写作常见问题及纠正指导 山东烟台市牟平区大窑中学 林宪齐 邵永华 对初中生来说,记叙文写作已有一定基础了,但在写作中,存在着一些 问题.下面就谈谈自己的一些看法. 一,常见问题及原因分析 (一)首尾不入题目 文章的开头,结尾入题,才能使文章结构严谨,内容集中,中心突出, 给读者留下眉目清楚,主题鲜明的感觉.但许多同学在写作中却往往不注意 这一点,入题的意识很差,常常是想怎么写就怎么写,缺乏认真思考.这里 特别值得提出的是,有些同学不明确倒叙式开头的记叙文,开头一般得入题, 并且结尾要回到现实中来;顺叙式的记叙文,开头可入题也可不入,而结尾 部分是必须入题的. (二)记人和记事的记叙文不分 有些同学不讲究记人和记事的记叙文在写法上的区别,常常是看到一个 题目就没头没脑地写下去, 结果把一篇文章写得非牛非马, 成了个 "四不像" . 原因在于他们不明确记人为主的记叙文,开头结尾应该突出强调的是人;记 事为主的记叙文,开头结尾突出强调的才是事.另外,记人为主的记叙文也 要记事,通过事件的叙述,描写突出人物的性格(记事为记人服务);记事 为主的记叙文也要写到人,目的是通过人物的交代和细节的描写使事件的记 叙更具体,更完整,深刻地揭示事件意义,表现文章主题. (三)选材不典型,重点不突出 选材不典型是部分同学写作中存在的通病,许多同学愿意写别人的材 料,不愿写自己的材料.事实上随着年级的升高,作文命题越来越倾向于写 自己熟悉的生活.而不善于运用自己生活中的材料,不理解,不认识自己熟 悉的生活是很难完成写作任务的. 例如,《生活告诉我》一文,许多同学不选自己亲身经历过的材料,特 别是自己的生活材料,却去写别人的事迹材料,全篇罗列张海迪,女排姑娘 或别的英雄人物的事迹等等,而自己的事迹,感受一点也没涉及.另外,重 点不突出也是部分同学在写作表达上常犯的毛病.例如,《感动》一文,有 些同学把部分笔墨集中于此,只习惯于在主体部分中完整记叙事件的过程, 最后,在结尾处用一句话简单概括:"这就是令我感动的一件事",觉得这 样就可以了,文中很难看到习作者深受感动的情景或感动的心理活动描写, 也就是说没明确揭示"感动"的原因. (四)写法上,概括叙述多,细致描写少 许多同学习惯于对人物的活动,事件的过程作概括的叙述,而不愿意, 或者不善于作具体细致的描写.究其原因,概括的叙述较之具体细致的描写, 要简单省劲一些,这些情况经常出现在一些有惰性的同学的写作中. (五)语文表达差 其中原因有如下几点:1.生活单调,集体性的活动少.许多同学对单调 的生活认识理解不足,写起文章生拖硬拉,没有真情实感;2.平时写文不善 动脑,只是照搬照抄,一旦脱离了作文选而独立成文,便出现文不从字不顺 的现象;3.个别同学语文基础太差,语言不通的现象也存在.
二,常见问题的纠正指导 针对初中同学写作中出现的上述几方面问题,现在集中谈谈对其纠正过 程中应着重注意的几方面问题. (一)审题与选材 记叙文写作中出现的选材不当,写作重点不突出,记人记事不分,其主 要原因是审题不当,对标题把握不准.审题通常指的是,审体裁,审范围, 审重点(题眼),审人称等.不少同学常常忽略的其中审重点和审范围.例 如, 《变化在我身边》写作的重点是我身边的变化而不是我本身的变化, 《一 句名言鼓舞着我》重点不是一句名言的内容及由来,而我在名言鼓舞下的思 想和行为,《值得回忆的一个人》写作的重点是主人公之所以值得回忆的思 想和言行. 为了突出重点,表现中心,选用的材料必须典型.选用的材料可根据标 题酌情安排.例如,写整体(像《温暖的班集体》)选材力求点,面结合; 写个人,则或选一件典型事例,或写某人 2—3 个生活片断. (二)开头与结尾 记叙文的结构,通常有"凤头","猪肚","豹尾"之说.所谓凤头, 指的是文章开头应给人以美感;猎肚,指的是内容充实;豹尾指的是文章结 尾要圆滑有力.这里只说说写好文章的开头和结尾. 俗话说,"好的开端是成功的一半",写好了文章开头对整篇文章的成 功至关重要.因为开头是给人留下的第一印象.自古至今,许多文学家都十 分重视写好文章的开头,我们学写记叙文也必须千方百计地写好开头.无论 是倒叙式还是顺叙文,都务必写得优美而有吸引力,不写那些与标题无关或 距题目太远的话. 文章结尾是给人留下的最后一个印象,它对决定文章的圆满成功也起了 重要作用.俗言道:"编筐编篓,重在收口."我们也务必用功写好文章的 结尾.文章结尾要做到紧扣标题或文章中心,不得跑题.力求使结尾写得自 然,简炼,耐人寻味,给人启迪. (三)表达与语言 记叙文的表达方式以记叙,描写为主,兼以议论和抒情.文章的主体部 分,在表达上必须紧紧围绕并突出本文的中心.写一件事则要重点突出,层 次清楚,写几个生活片断则要求详略安排得当,避免平均用力;具体表达中 要注意写到细处去,通过人物或事件的细节描写,表现人物性格或事件中心; 语言方面,力求生动,形象,灵活,使文章形象精彩. (四)借鉴与改造 鉴于目前的实际情况,要坚决杜绝照搬抄作文选的做法.初学者可以仿 写,但必须弄明白作文选中的作文在立意,选材,结构,语言诸方面的优点, 逐渐独立成文.还可以参考优秀作文的选材,结构安排和表达技巧,但必须 经过改造,使之为我所用.我们坚决反对不分青红皂白胡乱搬用精彩选段或 整篇文章的行为,因为标题变了,写作重点必然变,相应的表达方式方法也 得变. 三,示 例 下面是一位同学写的《值得回忆的同桌——李华》一文的开头,结尾, 处理得较好. (开头)时间的齿轮转得可真快呀!时间老人不管我们的态度如何,毫

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