• 法律职业教学计划 > 创新法学实践教学提高法律职业能力

  • 创新法学实践教学提高法律职业能力

    免费下载 下载该文档 文档格式：PDF   更新时间：2011-09-21   下载次数：0   点击次数：1
    文档基本属性
    文档格式：PDF
    文档标题：创新法学实践教学　提高法律职业能力
    文档作者：作者
    关键词：关键字
    主题：科目
    单位：
    文档创建者：创建者
    创建时间：
    上次保存时间：(D:20110629144645+08'00')
    修订：生产者
    点击这里显示更多文档属性
    为加强法学专业学生理论与实践相结合的重要途径
    之一,但囿于观念的与现实的诸多因素的影响,专业
    实习对于学生法律职业能力的培养是很有限的。　为
    此,中国石油大学(华东)法学系本科阶段专门开设
    了《法律职业能力训练》这一课程,期望能以此为载
    体,积极地探索法学专业学生法律职业能力培养的
    有效途径。
    一、明确法律职业能力培养的价值目标
    现代教育理论认为:“教学理论的主题已不再
    是主知(智) 观和知智统一观,而是个性和谐发展
    观。　使个性和谐发展,面向终身教育,学会认知、学
    会做事、学会共同生活、学会生存……冶
    [2]31 教育部
    《关于以就业为导向,深化高等职业教育改革的若
    干意见》(教高[2004]1 号)中明确指出:高职院校
    要“坚持培养面向生产、建设、管理、服务第一线需
    要的‘下得去、留得住、用得上爷,实践能力强,具有
    良好职业道德的高技能人才。冶要实现这一目标,高
    等法学教育就必须转变传统的知识本位教学观念,
    树立能力本位教学观念。　在法学教学方法上,针对
    法律职业对法律人的特殊要求,着重于从思维能力
    和实践能力两方面来培养法学专业学生的法律职业
    能力,明确法律职业能力培养的价值目标。
    (一)树立法学专业学生法律至上的坚定信念
    作为未来的“法律人冶,法学专业学生对法律的
    认同度直接影响到未来“立法为公,执法为民冶的职
    业宗旨,更为重要的是,法律人对法律是否尊敬和崇
    奉对民众的法律情感和态度有着巨大的影响,直接
    影响民众能否认同和信仰法律这一法治生成和成熟
    不可缺少的精神文化基础。　通过法律职业能力的培
    养,激发学生理性的法律信仰,树立法律至上的坚定
    信念。
    (二)挖掘法学专业学生的创造力
    96
    1

    上一页下一页

  • 下载地址 (推荐使用迅雷下载地址，速度快，支持断点续传)
  • 免费下载 PDF格式下载
  • 您可能感兴趣的
  • 职业生涯规划教学计划  幼儿园大班教学计划  教学实施计划  教学计划范文  英语教学计划  小学语文教学计划  大班教学计划  小学教学工作计划  学前班教学计划