中国大学教学
2008 年第 10 期
浙江大学本科教学质量与教学改革工程实施进展
楼程富
摘 要:本文较为全面地介绍了浙江大学近年来实施本科教学质量和教学改革工程方面所采取的措
施,工作进展以及取得的成效. 关键词:教学改革;质量工程;人才培养 根据党中央,国务院提出的"高等教育的发展要全 面贯彻科学发展观,切实把重点放在提高质量上"的战 略要求和建设创新型国家的需要, 教育部适时启动了 "高 等学校本科教学质量与教学改革工程" 浙江大学在创建 . 世界一流大学的进程中,高度重视人才培养和本科教学 工作,确立了"以人为本,整合培养,求是创新,追求 卓越"的教育理念,提出了"培养具有国际视野的高素 质创新人才和未来领导者" 的人才培养目标. 并按照 "加 强基础,拓宽面向,突出能力,注重素质,因材施教, 争创一流"的改革思路,积极组织实施本科教学质量与 教学改革工程,进一步推进教育教学改革和建设,经过 几年努力, 教学质量与教学改革工程取得了阶段性成果, 促进了人才培养质量的提高. 成效, 本科教学工作水平评估取得全优成绩. 2006 年教育部启动 "教学质量和教学改革工程" 后, 我校又抓住机遇,成立了浙江大学本科教学质量与教学 改革工程项目领导小组,制定了《浙江大学本科教学质 量与教学改革工程实施方案》和有关激励政策,加大教 学改革和建设力度,并积极组织申报浙江省和教育部各 类质量工程项目,通过几年努力,我校共获得国家级精 品课程 39 门, 国家级双语教学示范课程 6 门, 国家级一 类特色专业 7 个,二类特色专业 11 个,国家级人才培养 模式创新实验区 10 个, 国家级教学名师 7 人, 国家级教 学创新团队 6 个,国家级实验教学示范中心 7 个,国家 级大学生创新实验计划项目 133 项,国家"十一五"规 划教材 183 种. 获得项目数在全国高校中位居前列. 2007 年获国家级"质量工程"项目总经费达 1910 万元,年度 经费 794 万元.
一,制定本科教育发展规划, 组织实施教 学质量工程
我校在总结"十五"期间本科教育教学改革和建设 工作基础上,借鉴国内外一流大学办学经验,2005 年组 织制定了"十一五"本科教育发展规划,提出了本科生教 育发展的总体目标:建立基本符合国际一流的研究型大 学本科教育教学体系;培养造就知识,能力,素质俱佳, 具有国际视野的拔尖创新人才和未来领导者;积极组织 实施九项教学改革和质量提升工程:①完善本科教育教 学组织机构, 加强教学师资队伍建设; ②实施优质生源, 高层次就业(升学)工程;③优化专业结构,整体推进 本科专业建设;④完善和丰富"宽,专,交"人才培养 模式,推进课程建设;⑤积极推动教育教学方法手段改 革;⑥实施本科教学国际化工程;⑦加强教育教学质量 控制体系建设;⑧推进学生能力与素质培养体系建设; ⑨确保 2007 年本科教学工作水平评估优秀. 通过两年多 的积极实施,八个方面的教学改革和建设都取得了显著
二,完善教学组织机构,加强教学队伍建设
为进一步贯彻,落实教育部有关教育教学改革的方 针,政策,深化教育教学改革,学校加强了建章立制和教 学组织机构建设工作. 两年多来制定和修订浙大发教文件 33 份.在组织机构建设方面,重新调整了学校教学委员 会, 成立了学校本科教育课程指导委员会以及通识教育课 程指导组和大类课程指导组. 调整了学校教材建设委员会 及各专业委员会, 成立了学校本科教学督导委员会, 下设 教风督导组,学风督导组和教学质量督导组.并聘请了 43 位离退休和在职的教师担任教学督导员.聘请 40 名左 右的学生担任教务信息员. 同时, 制定了校院两级教学管 理工作职责, 强化课程组的作用, 进一步从组织机构上加 强了教学及管理工作. 积极组织教育部和浙江省新一届教学指导委员会人 选 的 推 荐 工 作 . 目 前 , 我 校 共 有 81 位 教 授 被 聘 为
楼程富,浙江大学本科生院教学质量与资源管理处处长,教授.
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2006-2010 年教育部各教学指导委员会委员,并向浙江 省 15 个教指委推荐了 44 名教学指导委员会委员候选人. 通过近几年的努力,我校师资队伍建设取得显著成 效,目前有主讲教师 2 850 人,2007 年开设课程 4 100 余 门,7 900 多个教学班,一大批高水平的教师担任本科教 学工作.同时,学校组织实施教学名师培育工程,制定了 《浙江大学教学名师培养和评选办法》 .并从 2000 年起, 开展两年一届的教书育人标兵和先进评选工作, 开展青年 教师教学基本功比赛,至今已评出 40 名教书育人标兵和 40 名先进;有 7 名教师获国家级教学名师奖,25 名获浙 江省教学名师奖,30 名教师获校级教学名师奖.

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