2006年
2007年
2008年
2009年
2010年
3
附:图 2
2006 年与 2010 年护士年龄结构比较
523 423
2006年 2010年
88
110 47 75 75 16 ≥51
≤35
36-40
41-50
附:图 3:2006 年与 2010 年护士职称结构比较
340 280 2006年 2010年 163 121 212 225
0
1
6
8 主管护师 护师 护士
主任护师
副主任护师
4
附:图 4:2006 年与 2010 年护士学历结构的比较
1人 (0.16%)
23人 (3.64%)
4人(0.55%)
89人 (12.29%)
184人 (29.11%) 424人 (67.09%)
248人 (34.25%)
硕士研究生
本科 大专
383人 (52.90%)
中专
2006 年
2010 年
(五)医院护士队伍的培训情况:
1. 护理部每年举办《护士长管理学习班》《护理科研学习班》《临床带教老师学习班》 , , 2. 详细的新护士培养计划《新护士轮转手册》 3. 每月组织全院护士进行业务学习. 4. 病房每月组织护士进行所在科室的专业,专科培训. 5. 初级以上护士每年 1-2 次院外学习.骨干护士赴外省市学习. 6. 每季度组织护理三基理论考核;并组织讲评会. 7. 每年引进国外老年护理专家培训授课.如:2010 年邀请美国德克萨斯州大学老年护理中 心主任,老年护理专家 Sharon. K. Ostwarld 教授作主题演讲,传递当前国际先进的护 理理念,内容涉及老年高危人群的状况,老年痴呆抑郁谵妄的科学护理,痴呆的特殊问 题——疼痛及行为问题,长期卧床引起的各类器官和脏器的并发症等研究成果.
8. 医院设有人才培养基金,每年将 5-10 名护理骨干送到境外或发达国家进修学习.
5

上一页下一页