圆
靖江市城南初级中学 陈文娟
- 教材分析
- 教学方法
- 学习方法
- 教学过程
- 教学探讨与反思
一、教材分析
- 《圆》是苏科版《数学》九年级(上)
第五章第一节的内容,本节课的核心是圆
的两种定义及点与圆的位置关系的探究与
理解。从教材编排来看,本节内容起着承
上启下的作用,既是对已学过的旋转、轴
对称、中心对称等知识的巩固,也为后面
学习探究圆的性质,圆与其他图形的位置
、数量关系等知识打下基础。
教学目标
(一)知识目标
1.经历圆的概念的形成过程,理解圆的描述性概念和圆的集合概念;
2.经历探索点与圆的位置关系的过程,掌握判断点与圆的位置关系的方法。
(二)能力目标
1.在探究点与圆的位置关系的过程中,初步渗透数形结合、转化、类比的数学思想,逐步学会用数学的眼光去看世界,用运动变化、集合的观点去解决问题。
2.通过分组学习、动手操作、主动探索等活动初步培养学生的合作意识和创新意识。
(三)情感目标
在解决问题的过程中体会圆在生活和生产中的地位和作用,使学生进一步体验图形和生活的联系,感受平面图形的学习价值,提高数学学习的兴趣和学好数学的信心
教学重点: