新课程理念下中学英语教学应当走出的几个误区
人民教育出版社中学英语室
张献臣
本次课程改革的核心理念:

素质教育
教学以人为本,以学生的发展为核心.

什么是人本主义
人本主义(humanism)就是满足人的需要,以人的发展为根本.
三个基本内涵是:
发现人的价值
发挥人的潜能
发展人的个性
教师首先应转变的观念是:
从英语教学(English teaching)
--------英语教育(English education)
英语教学和英语教育的区别
Teaching:
To give someone training or lessons in a particular subject; Pass on knowledge or skill to someone
Education:
The process by which a person's mind and character are developed through teaching, especially through formal instruction at a school or college.
教学中需要走出的几个误区
1. 树立课程资源观,走出"教材就是圣经"的误区.
Textbook ---- teaching materials ---- teaching resources / curriculum resources
教科书----教学材料-----教学资源/课程资源
What is textbook
什么是教科书
What are teaching materials
什么是教材
What are teaching resources
什么是教学资源
教科书就是我们常说的"课本",是一课之本,是学生用书(Students' Book).教科书是教学材料的核心.用叶圣陶先生的话说:课本就是例子.
教材是英语课程资源的核心部分:教科书,教师用书,练习册,评价手册,活动手册,同步听力,同步阅读,教学挂图,教学卡片,教学投影,教学课件,录音磁带,录像带等.
Is textbook the bible or not the bible
三个未必,教学的三个层次:
课本上写的,未必都要教;都要教的,未必都要学生记住;都要学生记住的,未必都要考.

Textbook is not bible.
教材不是圣经.
教材是教学资源的一部分,是教学资

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