文档预览： 1.使学生初步本验有些事情的发生是确定的,有些则是不确定的,初步能用"一定"可能""不可能"等词语描述生活中一些事情发生的可能性. ... 点击下载

文档预览： 2,能用合适的语言对生活中的一些现象和事件的发生的可能性做出描述,并和同伴交流想法.3,了解可以用数学语言描述某些生活现象,感受数学与日常生活的紧密联系.教学过程... 点击下载

文档预览： 教学准备:课件,红色和黄色的球,布袋,扑克牌,小正方体.教学过程:...(7)教师小结:1朝上,2朝上,3朝上的次数差不多,1,2,3朝上的可能性相等.... 点击下载

文档预览： 可能性的教学设计与反思教学目标:(一)知识目标:1,学生初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的.2,能结合已有的经验对一些事件的可能性用"一定(肯定)"... 点击下载

文档预览： 1,明确有些事件的发生是确定的,有些事件的发生是不确定的,而不确定的事件...准确地用分数表示可能性大小.教具准备:课件,硬币,骰子,五等份转盘,七等份转盘等... 点击下载

文档预览： 首先,通过玩扑克牌,这一接近学生实际生活的游戏项目,使学生初步体验"可能","...白球的可能性很小可能是白球一定是白球一定不是白球很可能是白球... 点击下载

文档预览： 2.初步体验事件发生的等可能性及游戏规则的公平性,学会用分数表示简单事件发生的可能性,并且设计出对双方都公平简单的游戏方案.3.经历亲身体验的过程,在观察,思考,... 点击下载

文档预览： X年度 ： 不良債権に対して貸倒引当金30 0を計上(会計上は費用として処理 されるが 、税法上は損金として認められない）。 （法定実効税率は40％と仮定） X年度の課税所得に貸倒引当金として計上した金額 （300）が含まれるた め、貸倒 ... 点击下载

文档预览： 《可能性》教学设计设计意图: 《数学课程标准》指出,数学教学要使学生初步学会运用数学的思维方式观察,分析现实社会,去解决日常生活问题,增强应用数学的意识.为此,我... 点击下载

文档预览： 《可能性》是义务教育阶段数学课程的四个学习领域之一"统计与概率"中的新增内容,在现实世界中,严格确定性的现象十分有限,不确定现象却是大量存在的,而概率论正是... 点击下载