文档预览： 循环小数についての种々の考察2008 年 5 月奥村清志1 序论たとえば1 7,2 7,···,6 7を小数で表すと, 2 = 0.285714285714 ··· , 7 5 = 0.... 点击下载

文档预览： 循环小数(一)教学目标 1.理解循环小数的意义,初步认识有限小数和无限小数. 2.通过观察,比较,培养学生抽象,概括的能力. 3.向学生进行辩证唯物主义"对立统一"观点的... 点击下载

文档预览： 1,在自主计算,借助计算器计算的活动中,经历初步认识循环小数的过程.2,知道什么是循环小数,能指出哪些商是循环小数.3,体会计算器的作用,在借助计算器进行教学的活动... 点击下载

文档预览： 1.使学生初步理解循环小数的概念,会用近似值表示除法中是循环小数的商.2.使学生知道有限小数和无限小数的区别.教学过程一,新课1.教学例7.... 点击下载