文档预览： 小数的产生和意义 0 1 2 3 41米振兴中华努力学习看一看:我们教室里的黑板有...小数是怎样产生 小数的产生: 人类在生产和生活中,在进行测量和计算时,往往不能... 点击下载

文档预览： 《小数的产生和意义》这节课,意图从再现小数产生的过程入手,真实反映了生活出现小数的重要性,然后通过复习有关小数的旧知组织学习素材,引导学生进行观察,分析,推理,... 点击下载

文档预览： 小数的产生和意义龙山中心小学 庄宗蒜教学内容：小数的产生和意义，50--51页的内容。教学目标：使学生知道小数是如何产生的。使学生理解一位小数、两位小数、三位小数各... 点击下载

文档预览： 《小数的产生和意义》教学反思——迪口中心小学 胡美《课标》指出:学生的数学...心理学研究表明:兴趣是最活跃的心理成分,是一种带趋向性的心理特征.当学生对... 点击下载

文档预览： 课题：《小数的产生和意义》南坑中心小学 张长春一、教学内容：教科书第50页至51页例题1，做一做及练习九的第2、第3题。二、教学目标：知识与技能：1、使学生在初步... 点击下载

文档预览： 同学们已经初步认识了小数,小数是怎样产生的 小数的意义是什么呢 这节课我们就来学习小数的产生和意义.(板书:小数的产生和意义)2.教学小数的产生... 点击下载

文档预览： 《小数的产生和意义》的教学设计 平坊中心校 刘丽娟 教学目标 1.在生活情境中了解小数的产生，体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增强对数学的理解和... 点击下载

文档预览： 海口市第二十六小学 吴清瑜《小数的产生和意义》 三等奖海口市龙峰实验小学 李彬彬《小数的产生和意义》 海口景山学校 胡国鸿《分数的基本性质》 ... 点击下载

文档预览： 郑州市分数的再认识胡军金水区优胜路小学五年级24信阳市小数的产生和意义黄颖商城实验小学四年级25焦作市图形的拼组司雁梅焦作市环南一小四年级... 点击下载

文档预览： 1),知道小数的产生和理解小数的意义.2),掌握小数的计数单位,会用小数正确地表示图中阴影部分.3),正确读,写小数.4),理解和掌握小数的性质,会应用小数的性质化... 点击下载