小班下学期数学系列活动设计

小班下学期数学系列活动设计
1食品小聚会
活动目标
1 会按食品的种类进行分类,匹配相应的标记.
主编评注:点子卡片与实物卡片相比它具有一定的抽象性,通过让幼儿学习按点卡拿取相等数量的物品,帮助他们进一步感受数的抽象性.
2 能根据点卡取出相等数量的食品.
3 愿意和同伴一起活动,体验活动的快乐.
活动准备
1教具:玩具柜3个,玩具娃娃3-5个;教学挂图(一)中的食品标记图3张.
2学具:自制的各种"食品"(包子,饺子,蛋糕)摆放在展示桌的大盘子里,数量为幼儿的3-4倍,或建议采用教学挂图(一)中的"食品"卡片(缩小),数量同上;盖布;贴有3以内点子的小盘子,数量为幼儿人数的2-3倍.
活动过程
1说说看看:"我吃过的食品".
★教师:说说,过春节的时候,你吃过哪些好吃的食品呀
引导幼儿根据自己的生活经验说一说自己吃过的食品.
★展示食品,说说食品的名称.
教师掀开展示桌上盖布,
教师:这些食品你们吃过吗它们叫什么名字
鼓励幼儿大声说出食品的名称.
2给食品分类,布置食品店.
★讨论:食品怎么放
教师:这么多食品可以开个食品店啦!想想食品店的食品是怎么放呢
引导幼儿讨论,根据食品的品种,把相同的食品放在一个玩具柜里.
★我会放食品.
鼓励幼儿一边拿一边说,如"包子和包子"放一起.
教师和幼儿共同检查食品摆放得对不对,一边检查一边说,如"这里都是包子".
★给食品配标记.
教师出示教学挂图(一)中的包子,饺子,蛋糕三张标记图,引导幼儿观察.
教师:我们来认识这些标记吧!说一说这些是什么标记,可以表示哪种食品,请把这些标记送到它所表示的食品处.
请个别幼儿为食品配标记.
3给"娃娃"买食物,练习点物匹配.
★观察小盘子.
教师出示玩具娃娃3-5个和小盘子.
教师:"娃娃"也想吃食品了,我们帮"娃娃"买食物吧,想想买到的食品放在哪里呢
教师:盘子里有什么它表示什么意思
引导幼儿讨论,明确:盘子里有几个点子,就取几个食品.
★幼儿示范拿取食品.
教师:谁来试试为"娃娃"买食品呢
请个别幼儿取盘子,先数点子,再按点子数目取相同数目的食品.引导大家边观察边讲述,明确买食品的方法.
★幼儿买食品.
教师:我们一起来帮"娃娃"买食品吧!按盘子上的点子数量买食品,买到食品后就送给这几位娃娃哦!
鼓励幼儿拿取盘子,再数点子,按点物匹配拿取食品,最后送到娃娃面前,边送边说,如娃娃,送你3个饺子……

下一页

文档基本属性
文档语言：	Simplified Chinese
文档格式：	doc
文档作者：	User
关键词：
主题：
备注：
点击这里显示更多文档属性
经理：
单位：	Microsoft
分类：
创建时间：
上次保存者：
修订次数：
编辑时间：
文档创建者：
修订：
加密标识：
幻灯片：
段落数：
字节数：
备注：
演示格式：
上次保存时间：