其二，我们必须明确：对中等职业学校学生来说，掌握好数学基础知识是中等职业学校数学教学的首要目标，提高学生数学素养是以掌握数学知识为前提的，我们强调数学知识的应用，重要的也是过程，即我们不仅要使学生树立起学习数学的意识，认识到数学在我们现实生活中的价值，而且通过数学知识的学习和应用，让学生掌握基础知识和数学方法并受到数学文化的熏陶，从而达到提高学生素养的目的。
参考文献：
1.丁尔升_ 再谈面向新世纪的数学课题.数学通报.1994,1.
2.孔祥富_ 用新课改的视角解析现行中职数学教材特点.职教通讯.
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[1] 中等职业学校国家审定教材数学(第一册) 江苏教育出版社 P72
[2]中等职业学校国家审定教材数学(第一册) 江苏教育出版社 P86