逆计时暂停(B)
直至0秒时
逆计时器置数"12"分(C)
三,发挥功能
1,实现"开始/继续(A)和暂停(B)两按键为同一按键"的电路设计要求;
2,如何消除控制干扰的电路设计.
四,实践步骤
1,收集相关资料,完成相关电路的设计图,正确选用适合设计内容的集成电路,器件和器材,并列出"领料清单";
2,根据所设计的电路图,完成电路的制作安装,调试,并完善其设计功能.
五,实践标准:
完成设计制作安装,实现其设计基本内容和功能,装配工艺美观,电路运行稳定,可靠;能完成并实现其"发挥功能"的要求.
六,完成该课程设计报告.
七,原理方框参考图:

数字逻辑电路课程设计任务书(3)
设计课题:运动计分器
一,课程设计目的
1,学习数字逻辑等电路的设计方法,熟知加/减计数器,译码器及数码显示电路的工作原理及特点;
2,培养勤奋,认真仔细,分析故障和解决问题的能力.
二,设计内容和要求
1,"计分器"LED数码管显示位为两位;
2,"计分器"的十进数位仅为两位数,即十位数,个位数;
3,"计分器"应具有"复位"或"置数"控制功能;
4,"计分器"应具有"加1"和"减1"的累计运算功能;
5,"键控"应为"加1"(A),"减1"(B) 和复位/清零(C)等三个按键开关.
开关键控流程: 计分器显示"00"(复位)

"加1"A 累计运算 "减1"B

"复位"C 数码显示
三,基本功能
必须解决计分器"计数干扰"的现象和完善其电路的设计和制作;若你制作的计分器进入"实用化",还需在哪些方面进行改进.
四,实践步骤
1,收集相关资料,完成相关电路的设计图,正确选用适合设计内容的集成电路,器件和器材,并列出"领料清单";
2,根据所设计的电路图,完成电路的制作安装,调试,并完善其设计功能.
五,实践标准
完成设计制作安装,实现其设计基本内容和功能,装配工艺美观,电路运行稳定,可靠;能完成并实现其"发挥功能"的要求.
六,完成该课程设计报告.
七,原理方框参考图:
重庆邮电大学移通学院电工电子技术实验室(一) 2007.6
译码/显示

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