寻找失落的自我
——反思作文教学的探究
从事多年的语文教学,我认为最难提高分数的还是作文这一项.虽然有很多的理论指导,也会告诉学生很多技巧和方法,但学生真正写出来的作文还是什么都没有用上.谈论写作的方法就像是纸上谈兵,说起来头头是道,但学生到了真正写作的时候还是一筹莫展.这种现象促使我不断进行自我反思,寻找教学的突破口,用更恰当的方法引导学生,提高作文学习的效率.为此,我借用了一些反思教学的理论来进行分析.
【背景阐述】
反思是一种自我反省能力,是个体成熟的标志,反思在教育中应用体现在反思性教学上.反思性教学是指教学主体借助行动研究,不断探究与解决自身和教学目的,以及教学工具等方面的问题,将"学会教学"与"学会学习"结合起来,努力提升教学实践的合理性,使自己成为学者型教师的过程.具体来说,反思性教学以探究和解决教学问题为基本点,以追求教学实践合理性为动力,全面发展教师的过程,把学生"学会学习"和要求教师"学会教学"统一起来的教学.跟反思性教学相对应的是操作性教学,也称之为常规性教学,它通常是教师凭自己有限的经验进行简单重复的教学实践.根据这个评价标准,我认为自己就是典型的操作性的教学的老师,都是凭着自己直觉来教书,没有想过如何更好的提高自己的教学成效.而现在通过这些理论的学习再反过来想想,其实在自己的教学实践中也存在很多的疑问,只是没有引起足够的重视,也就没有得到彻底的解决.亡羊补牢为时未晚,现在能认识自己教学中存在的不足也能适当为今后的教学起到惩前毖后的作用.
【案例描述】
有一次我给辅优班的学生上作文辅导,我先讲了作文的几种命题的形式,然后讲了审题的要求,最后带领学生赏析几篇别人的优秀作品.第一篇是全命题作文《我最好的朋友》,这篇作文是以书为友,选材新颖,全文采取了拟人手法,写出了书对我的重要影响.同时引用了大量的诗句,显得文采斐然.第二篇是材料作文《飞翔,哪怕翅膀断了》,这篇文章最别致的地方就是它是从母亲的角度来写对孩子的爱,语言亲切自然.第三篇是话题作文,以"翅膀"为话题写作文,一篇满分作文是《悠悠飞舞》,首先,审题精准,选材典型.将"翅膀"的含义理解为刚直,诗意,坚定,从屈原,李白,文天祥三个人的事迹中体现出来;其次构思缜密,结构完美;再次,语言诗意,回味无穷.
最后我总结了两个突破口,能让学生迅速理解掌握的技巧:1,选材的范围,不仅可以从生活中汲取材料,也可以从古诗文中汲取,不但丰富了文章的内容,而且也使文章增添了浓厚的文学色彩,提高语言的艺术感染力.2,写作的角度.人们一般是站在自己的角度来写,如果改变一下,从老师或从家长的角度来写,可能更能出奇制胜.
在评讲的这个过程中,学生显得很躁动,尤其是读别人好的作文的时候,很多人表现出不屑一顾的样子,有人还发出嗤笑声.
我于是当场给了两个题目给他们,一个是"又见 ",另一个是以"悲剧"为话题写一篇文章.前一个题目是半命题作文,但在一般学生眼中,和命题作文没有什么区别,因为他们的写作思维很狭隘,想到的一般都是人,没有什么新意.我希望通过这个题目引导学生自己有意识地打开思路,避免老生常谈的现象发生,写出自己独特的感受.后面的题目是源自上次的阅读题是李丹崖的《我有诺言,尚待实现》,文中引用了英国作家王尔德的一段话:"人生有两大悲剧:一是得不到想要的东西,另一个是得到了想要的东西."我觉得这句话很耐人寻味,我不知道学生对悲剧的理解程度如何 在我看来学生由于阅历少,感情体验不够丰富,他们对悲剧的理解不会太深刻,顶多是写人的去世,发发牢骚而已.
等我改作文的时候才发现,不同班级学生之间有很大的差异.辅优班是由三个班级的学生组成的,在技巧上没有多大的差异,三个班级的学生都知道用题记的形式,或是小标题的形式,或是用书信的格式.在选材上就已经能分出一些差异,两个班级的学生选材上很雷同,一般是写与朋友的离别,写汶川地震,写环境污染等,选材过大直接导致了语言的空洞.这些文章一般用的语言就是"我听过这样一个故事",或者说"我们中学生应该怎样",在这样的文章中,我只能看到别人的故事,纬度看布道这个学生自己的心灵感受.而另一个班级的同学在选材上就明显的特别一些,从题目及可以看出很多不同,别人一般写"又见朋友","又见希望"" 又见昔日美好家园"等笼统的题目,而这个班级的同学却能新颖别致,如"又见鲁迅","又见那飘舞的丝带","又见雪花纷飞","华丽的舞蹈"等,光是题目就显得清新脱俗.差异最大的是在语言上,虽然其他班级的同学写出来的语言没有什么病句,基本上做到了文通字顺,表意清楚,但总觉得缺少一些文采,说出来的话就像是做报告一样,围绕中心选择几个材料,给人的感觉就像是在枯树枝上绑了几根树枝,像一棵树,但还缺少一种生机和活力.而另外一个班级的学生语言就显得格外出色.例如《又见那一场大雪》(王韬):雪停了,大地是那样的洁白,那样的美丽.但在他看来,那只不过是惨白,没有生机.他一动不动的站在雪地里,脸上是那么的愁苦,看不出一丝生机.……雪,继续在下,思绪继续,一切都按照往常继续着,他终于可以释然了.

下一页