Nфv TяЦNщ[к с]1Y S NбOГ_ящ[к с] ‰Bl eg NЫ  ±RЦN vf[`NбOГ_яАoСSЦNKQ Tцeф YeЩ~Tf[мNя R+Y N gГ_ Nя(WЦN v R R T N NяШS—_дRKY}Yf[ Nя N~v!k vф Yeя eя b¤ :N唯有信任才能使学生动心.班主任不仅要做学生犚良师,更应做学生的益友.人们常说:"信任是开启势扉的钥匙,诚挚的架通心灵的桥梁."班主任要用这把信任的金钥匙,去成功地开启学生的心灵之窗.从而抋近师生间的心理距离,便于师生沟通. 三,疏通——与受挫学生沟通的基石 aЧ_ R v; pя )яфfbЧS b O –З b R g= v SаVя;N ‰/fщ[к с] ‰Bl YTf[ v NμkеeP[яЦNНN6q |^y N/cяf[`N R4Y b aу` N b1\щ Е`к~яЩ m gЕ`к~я Y g "对有心理障碍的学生进行教育的一种有效手段,及时 抓住学生心理上问题进行疏导,及时沟通对症下药,能 取得明显的教育效果. 四,宽容鼓励——与犯错误学生沟通的法宝 яЩ цN N b N bй~Е O {яф O4xPP[4xTdя Y g R N定的影响.我思考着寻找解决问题的方法,我忽然想赊了《三国演义》中"曹操烧信"的故事,我深深体会刊曹操烧信的高明之处——给了他人改正错误的机会.惊到这里,有成竹在胸了. \ v g± я _± я bЭ йeK`ИSUO c

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