江阴市教育局文件
澄政教[2003]58号
关于下发《江阴市中小学实验室工作规范》(试行)的通知
各中学,中心小学,市直属学校:
中小学实验室是学校办学的基本条件之一,是保证实施教学大纲,培养学生初步的科学实验能力,生产实践技能和开展科技活动的场所.实验室工作是教学工作的重要组成部分,是反映学校教学及管理水平的一项重要标志,为加强我市中小学实验室建设和管理,保障实验教学的顺利进行,提高学校教学资源的使用效益,更好地适应课程改革对实验教学的要求,现将《江阴市中小学实验室工作规范》(试行)发给你们,请各校结合本校的实际情况认真贯彻执行.
附件:《江阴市中小学实验室工作规范》(试行)

江阴市教育局
二〇〇三年七月十日
江阴市中小学实验室工作规范
(试 行)
第一章 总 则
第一条 为加强我市中小学实验室建设和管理,保障实验教学的顺利进行,提高学校教学资源的使用效益,更好地适应课程改革对实验教学的要求,特制定《江阴市中小学实验室工作规范》(以下简称《规范》).
第二条 实验室是学校办学的基本条件之一,是保证实施教学大纲,培养学生初步的科学实验能力,生产实践技能和开展科技活动的场所.实验室工作是教学工作的重要组成部分,是反映学校教学及管理水平的一项重要标志. 本《规范》主要针对全市各级各类中小学(含民办学校)的中学理,化,生,小学自然实验室,科技活动室制定,学校其他实验室可以比照执行.
第三条 本《规范》包含中小学实验室工作的组织领导,队伍建设,工作人员职责,实验室的建设,实验室管理和实验教学等.
第二章 组织领导和队伍建设
第四条 市电化教育中心是教育局对全市学校实验室工作的主管部门,负责规划,指导全市中小学实验室建设,实验教学,实验管理,实验室工作人员的培训等工作,并承担全市中小学教学仪器设备的配供,管理,服务和监督的职能.
第五条 中小学实验室管理实行分管校长负责制.分管校长对实验室建设,实验教学,人员设备,管理制度的制订与执行等进行领导,关心实验教师的工作,生活和学习,工作有计划,有重点,有检查,有总结.
第六条 省市重点中学,市直属中学,乡镇所在地中学可根据学校的规模和实际情况配设实验室主任或实验教研组长,接受校长室或教务处领导,负责对相关教研组,实验室的实验教学工作进行管理,布置和检查计划的制订和执行情况,督促教师(实验员)开足开好实验,帮助其提高业务水平和解决工作中的困难.与学校相关职能部门密切配合搞好实验室建设规划,设备仪器的配备,更新,维修,报废处理.按有关文件规定定期发放实验教师(员)的劳动保护用品和津贴.小学及规模较小的中学可不设实验室负责人,由分管教务主任兼任.
第七条 学校应切实抓好实验室工作人员队伍建设.学校实验室工作人员的配备应达到《江苏省中小学标准化实验室建设标准》要求,根据我市的实际情况要求做到:高(完)中配备实验室人员5～9.人,其中专职人员不少于3人,初中配备实验室人员3～5人,其中专职人员不少于2人,中学实验室工作人员兼课不超过每周四节;小学配备一名专职自然(科学)教师兼管实验室工作,其所任课每周不超过6节.兼职实验教师要相对稳定在3年以上.实验室工作人员应具有与学校类别,规模相适应的学历和评聘相应的技术职称,强调专业对口,对于现在岗的实验室工作人员,中学要求达到与现岗位相对应的专科以上学历或具有相应的中级以上职称,小学要求达到中专以上学历或具有小学中级以上职称.对于新上岗的实验室工作人员,省市重点中学应达到本科学历,一般中学应达到专科以上学历,小学应达到中专以上学历,其中高中实验教师应具备本科以上学历,高中实验技术人员应具备专科以上学历;初中实验教师应具备专科以上学历,初中实验技术人员应具备高中(或中师)以上学历;小学实验教师应具备中师以上学历.实验教师要努力提高自身业务水平,高质量地上好实验课,积极开展课外实验科技活动和努力为当地经济建设服务.实验技术人员负责协助实验教师完成实验教学,并负责实验仪器设备管理,维护,维修等工作.实验室工作人员要求相对稳定.
第八条 实验室工作人员要做到四懂三熟悉(对所管仪器要懂性能,懂用途,懂操作,懂维修保养,熟悉实验教学进度,熟悉实验,熟悉教学仪器管理使用规章制度).学校要结合现代教育技术的发展和实验室工作的需要,制订切实可行的实验室工作人员的培训计划,并落实到人.
第九条 实验室工作人员是有关学科教研组或实验教研组的成员,在业务上参加相关教研组活动.学校领导要主动关心实验室工作人员的学习,工作和生活,在工作量计算,先进评选,评定职称和晋级时,要与其它教师一视同仁,要积极改善他们的工作条件,对接触有毒,有害,腐蚀性,放射性物质的人员,应根据有关规定,给予必要的劳保待遇.

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