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大视野
2011 年4月5日星期二
策划: 张以瑾 编辑: 韩君
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制度是一种约束,更应该成为一种激励,学校在制订制度时应多一些人性化、人情化、人心化
考勤制度的刚与柔
彭建红
时下, 有些学校为了规范对教职工
的管理而制定了非常严格的考勤制度,但是过于苛刻的考勤制度又容易引起教职工的反感,不仅无法调动他们工作的积极性,反而使他们工作越来越消极,产生了诸多的负面效应.所以,对教职工的考勤应当做到宽严有度、刚柔并济.
俗话说: "没有规矩, 不成方圆."
一个学校的正常运转, 没有制度的约束,
没有制度的监督, 是难以取得成效的. 不
论学校规模大小, 教职工数量多少, 学校
管理者都会选择适当的考勤办法. 这是因
为正常的出勤并投入充足的精力是教职工
做好工作的重要保证, 如果没有足够的时
间作保障, 要想完成好工作, 应该是非常
困难的, 这一点不难理解. 但是制度一旦
制定就必须严格执行, 要做到对所有应当
参与考勤的教职工一视同仁、 不偏不倚,
不能搞人情考勤、 阴阳考勤, 否则他们就
会心生怨言、 消极懈怠, 从而导致纪律涣
散、 有令不从, 甚至激化矛盾, 影响学校
的发展.
但建立一项制度, 更重要的是要
考虑制度出台后是否能够被管理对象
所接受, 是否会心悦诚服地自觉执行.
制度是一种约束, 更应该成为一种
激励, 学校在制订制度时应多一些
人性化、 人情化、 人心化, 给予教
师应有的关怀和温暖, 让人觉得在
这样一种制度下工作, 有奔头、 有
劲头, 心情愉悦, 使其
自觉遵守规章制度、 自
觉接受约束, 从而激发
教职工的潜能, 更好地调动教职工的积极
性. 比如说对50岁以上的老教师可以不要
求其考勤, 哺乳期的女教师可以不参加点
名, 有病的同志可以根据医生的建议给予适

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