文档预览： 华东师范大学心理学系 桑标成熟势力说 简称成熟论,其代表人物是美国心理学家格塞尔(A.Gesell).格塞尔认为,个体的生理和心理发展,都是按基因规定的顺序有规则,有... 点击下载

文档预览： 道德发展有效家庭教育和健康儿童的培养主题一:发展心理学的基本问题...如何解释发展什么是发展心理学发展心理学是心理学的一个分支,是研究人类心理系统... 点击下载

文档预览： 是否有一些适切的措施或活动可以有效的增进儿童特定层面的发展？本章从发展心理学的知识及发展性辅导的观点，针对儿童身体与动作技能、认知能力、情绪及社会能力，以及自... 点击下载

文档预览： 发展心理学精品课程很小的时候,人们就开始思考和推理他们周围的世界,有时会得出..."发生"可以解释为"出现"或"发展".换句话说,皮亚杰试图通过研究儿童怎样认识世界... 点击下载

文档预览： 林崇德著：《发展心理学》（简体），浙江教育出版社，2001年新版；林崇德主编：《当代智力心理学丛书》，浙江人民出版社，1996年版；林崇德主编：《儿童青少年心理学... 点击下载

文档预览： 孩子对于每个家长来说,由于血缘,血亲等因素的关系,所以在情感维系等方面,具有...儿童发展心理学研究认为:学生学习成绩好坏有两种归因:一是归于父母对子女说"不... 点击下载

文档预览： 多年来，多数的发展心理学家都将研究重心放在儿童和青少年期的发展，并且他们都倾向认为「人类在十几岁时，便完成所有的发展任务了」。但是现在的心理学家则采取一种「终... 点击下载

文档预览： 皮亚杰理论由瑞士心理学家让·皮亚杰所创立.皮亚杰早年学习生物学,21岁时获生物学...五, 儿童心理发展的阶段理论皮亚杰认为,儿童智力结构呈现出阶段性的发展形态,人的... 点击下载

文档预览： 参考书：（1）、《儿童社会性发展及其培养》，李幼穗著，华东师范大学出版社，2004; (2)、《儿童社会化》，周宗奎，湖北少儿出版社，1995; (3)、《学前心理学》，陈帼... 点击下载

文档预览： 儿童的身心发展与辅导 指导老师:李秋霞老师班级:日四幼二甲前言 培育健全且杰出...第一节,学习之心理学基础(一)学习辅导的意义,目标:是指教师或谘商师协助学生... 点击下载