文档预览： 关于在高中政史地教学中实践“能力立意”教学思想的意见一、为什么要在高中政史地教学中实践“能力立意”教学思想1.推进素质教育的需要《中共中央国务院关于深化教育改革... 点击下载

文档预览： 4)发展实践能力,对知识的综合运用和创新能力;5)养成合作,分享,积极进取等良好的...3,定性评价与定量评价相结合.具体方式有:评语,调查问卷,实际操作,活动记录等.... 点击下载

文档预览： 实践和应用想像和创造感觉和评价主题共通力协作能力沟通能力创造力立体思考能力...4.积极正面的家长评语5.学生自评和互评6.拍摄,纪录学生的学习成就... 点击下载

文档预览： 二）学生实践能力与创新精神评价. 三、学生非认知因素评价. （一）形成性评价1、目标 分析法2、即使评语法. （二）诊断性评价1、教师观察2、交流面谈3、教育会诊 ... 点击下载

文档预览： 学阶段均以等第制形式记录学习表现、学习能力、实践能力和学习成绩. 的评价结果。 ... 采用等第制、百分制、评语式相结合的形式，充分发挥它们各自的科学 ... 点击下载

文档预览： 终结性评价是在学期或某一阶段学习结束时对学生进行的全面评价，包括学业成绩、学习 态度、学习方法、探究与实践能力、合作与交流能力等方面进行评价。 ... 点击下载

文档预览： 当前中小学校内部管理和教学安排仍存在重知识传授、轻实践能力，重作业 ... 可采用 要点指导和评语激励等作业批改方式，对学有困难或学有余力的学生给予适当的 ... 点击下载

文档预览： 学生实践能力较弱，知识储备小，兴趣点容易转移，渴望得到别人的肯定，身心正在经历 最为明显的发展和变化，这些特点就决定了综合实践活动课程评价中必须要注意以下几点 ... 点击下载

文档预览： 改变单纯通过书面测验、考试检查学生对知识、技能掌握的情况，倡导运用多种方法 综合评价学生在情感、态度、价值观、创新意识和实践能力等方面的进步与变化， ... 点击下载

文档预览： 本课程倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与 和 ... 建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。 .... 教师评语一则 ... 点击下载