初中数学教研工作会议
教师教学能力考试说明
测试说明
1.本次调研于1月16日上午9:00-11:30,采用闭卷笔试方式,试卷总分为100分.
2.试卷中可以出现班情,学情说明,但不得涉及真实的校名,班名和人名.
3.参加调研的教师只允许带学生用教材(不含教师用书)和课程标准.
4,参加对象是全体初三数学教师,初一或初二数学教师.
6,阅卷形式采取全市网上阅卷
5,初中各年级教师考所教年级的本学期的内容(某一课时)
教学重,难点分析(25分)
2
问题诊断及矫正 (30分)
4
教学目标制定 (20分)
3
1
试题编制 (25分)
3
3
试卷结构
试卷分析:以(苏科版) 九上1.5中位线(第1课时)为例
一,教学目标制定 (20分)
(1)教学目标
(2)制定上述教学目标的理由
(根据课程标准要求,教学内容和学生实际情况,制订的本节课的教学目标,并简要说明你制定上述教学目标的理由)
考查意图:
教学目标的制定是备课的首要环节,也是课堂教学在新课程实施过程中需要研究和解决的问题.根据教师教学能力的要求,本题主要考察教师根据课程标准的要求和学生的情况制定教学目标的能力.
1,制定一节课教学目标的依据
使教学目标科学
使教学目标精确
使教学目标有效
课程标准
教材
学生
科学
准确
合理
2,制订教学目标的维度
知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观.
参考解答:
1.能证明三角形中位线定理,能利用三角形中位线定理进行简单的证明.

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