文档预览： 赵德成教育部北京师范大学基础教育课程研究中心在青海治多县藏民居住地区,一位中学校长跟我说了心里话.他说,党的教育方针是为了培养接班人,培养一个合格的文化人和... 点击下载

文档预览： 健康教育与健康促进计划 设计和评价湖南疾病预防控制中心 曹仲辉2010年4月 长沙健康教育与健康促进计划 设计和评价第一节 健康教育与健康促进计划的设计第二节 健康教... 点击下载

文档预览： 七,发展性的课程评价课程评价的指导思想是"创造适合儿童的教育"考试的指导思想是"选拔适合教育的儿童"新课程倡导评价的发展功能八,三级课程管理政策... 点击下载

文档预览： 要依据教育方针与课程标准要依据学生的身心特点要依据社会发展的要求三、教学评价作用一般来讲，进行评价，需要设置初步评价指标，随着教学活动的开展，不断深入评价。... 点击下载

文档预览： 健康教育与健康促进计划评价陕西省健康教育所 王俊儒 2008年7月29日评价概述（1）一、评价的概念 评价是客观实际与预期目标进行的比较。 评价贯穿于整个健康教育与健... 点击下载

文档预览： 开展城市语言文字工作评估,由教育部,国家语委在1999年提出——提出三类城市分三个...认定性评估要对城市语言文字工作是否达到新世纪目标做出评价.返回主页(二)评估方式... 点击下载

文档预览： 第二章 网络教育环境的构成 与传统教学环境相比,网络教育环境具有信息资源丰富共享...五,网络教育信息资源的评价 (一),为何要对网络信息资源进行评价... 点击下载

文档预览： 二期课改与教学评价新发展 浦东教育发展研究院 顾志跃评价不单是考试、检查，是价值判断。教育评价的定义：依据一定的标准，通过系统地搜集信息，在对标准与信息比较的基... 点击下载

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文档预览： 科学教育评价的理论与实践 上海市教育科学研究院 顾志跃新课程的三个走向：1、走向生活—要面向学生、面向生活、面向社会，实现内容更新。2、走向创新—从面面俱到到点... 点击下载