文档预览： 课题:分数和小数的互化教学内容:人教版《数学》五年级下册第97-98页教学目标:1...师:我们刚学了两种分数化小数的方法,是哪两种 生:(1,把分数变成除法算式,直接... 点击下载

文档预览： 知识目标 理解和掌握小数化分数的方法及分母是10,100,1000…的分数化小数的方法. 能力目标 1.能运用分数,小数的互化方法进行分数小数的互化.... 点击下载

文档预览： 1,理解并掌握小数化分数和分数化小数的方法.2,通过教学,沟通分数与小数的联系,渗透事物是相互联系,可以相互转化的辩证唯物主义观点.... 点击下载

文档预览： 教学重点:一般分数化小数的方法,把分数化成小数.教学难点:探究找出什么样的分数能化成有限小数的规律.教学过程:一,复习旧知:请每人写一个喜欢的最简分数.... 点击下载

文档预览： 指出:带分数化成小数,整数部分不变,把分数部分化成小数部分.3.认识能化成有限小数的最简分数的特点.提问:例3里都是最简分数吗 哪些能化成有限小数,哪些不能 ... 点击下载

文档预览： 分数化成小数=÷,所以只要将分数中的分子除以分母,就可以将分数化成小数.若遇有除不尽时,通常以四舍五入法取到指定的位数.例题:将下列各分数化成小数.(无法整除... 点击下载

文档预览： 分数和小数的互化制作人:文晓聪龙华中心小学五(1)班指导老师:李苑霞复习: 以前学过,小数表示的是十分之几,百分之几,千分之几……的数,实际上就是分母是10,... 点击下载

文档预览： 1,使学生经历分数与小数互化的探索过程,能熟练地进行分数与小数的互化. 2,在探索的过程中,培养学生良好的学习习惯,树立学好数学的信心. ... 点击下载

文档预览： 分数与小数互化看小数写分数:0.78,0.561,0.5……一位小数可以用十分之几表示,两位小数可以用百分之几表示,三位小数可以用千分之几表示……... 点击下载

文档预览： 17一般的分数化小数 教学目标:使学生掌握一般的分数化小数的方法;会用四舍五入罚按要求保留小数位数.教学重点:使学生掌握分数与除法的关系,学会把一般的分数化小数... 点击下载