文档预览： (如《富饶的西沙群岛》《美丽的小兴安岭》《地震中的父与子》《梅花魂》《窃读记》)形成板块 "板块式"教学结构其实就是我们过程中的一个环节.每个环节为一个... 点击下载

文档预览： 案例:《窃读记》研读环节的教学设计 1.明确研读任务:作者 "窃读"之味. 2.学生自读,圈划,旁批. 3.交流整合(读书之味). 4.深入探究作者"窃读"(人生)之... 点击下载

文档预览： _ 《窃读记》第一课时说 课恩施市第二实验小学 张萍品读书滋味 悟读书乐趣一,说教材 1,教材地位及特点:这篇文章是课标版五年级上册第一单元第一课,是台湾女... 点击下载

文档预览： 《窃读记》小练笔课文三,一至四单元阅读教学建议第一,二组教材解读第一,二组教学建议第三组教材解读及教学建议第四组教材解读及教学建议... 点击下载

文档预览： 《窃读记》——动作和心理描写的穿插《落花生》——详略分明,借物喻人《怀念母亲》——触景生情《穷人》——环境和心理活动描写《少年闰土》——人物外貌勾勒... 点击下载

文档预览： [课例]《窃读记》 "我"对读书的喜爱"你是吃饭长大,读书长大,也是在爱里长大的!" ——"人间有爱" 大量的细节刻画"我"窃读时百般掩饰的辛苦和所受的屈辱."... 点击下载

文档预览： 如课文《窃读记》《山中访友》训练题目:命题习作,话题习作等.思考1:关于习作选材,学生会从这篇文章中得到什么提示 思考2:关于写作方法,学生会从这篇文章中得到... 点击下载

文档预览： 《窃读记》:生动细致地刻画台湾作家林海音小时候窃读的心理和乐趣,表达对读书的热爱;*《小苗与大树的对话》:以小女孩和学者季羡林对话的形式,提出读书的有益见解... 点击下载

文档预览： 窃读记林海音窃(窃):米自穴出,盗自中出曰"窃".——《说文解字》(东汉)许慎偷,偷偷地 ——《现代汉语词典》窃读记在文中圈画出表现小主人公心理,情感变化的... 点击下载

文档预览： 《窃读记》生动刻画了窃读的心理和乐趣,表达对读书的 热爱与渴望.《小苗与大树的对话》通过小女孩和北大著名学者对阅读 的交流,使我们得到读书的有益见解;... 点击下载